Psychische Störungen bei behinderten Kindern und Jugendlichen
von: Klaus Sarimski
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2005
ISBN: 9783840914621
Sprache: Deutsch
216 Seiten, Download: 1184 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 8 | ||
| 1 Behinderung zwischen Anerkennung und Abwertung | 12 | ||
| 2 Entwicklungspsychopathologische Grundlagen | 21 | ||
| 2.1 Risiko- und Schutzfaktoren in der Entwicklungspsychopathologie | 21 | ||
| 2.2 Frühe Beziehungen und psychische Gesundheit | 22 | ||
| 2.3 Emotionale Selbstregulation und Entwicklung sozialer Kompetenzen | 29 | ||
| 2.4 Kommunikationsfähigkeit als Voraussetzung für das Gelingen sozialer Beziehungen | 36 | ||
| 2.5 Entwicklung eines positiven Selbstkonzepts | 38 | ||
| 2.6 Diagnostik, Klassifikation und Bedingungen psychischer Störungen | 42 | ||
| 3 Psychische Störungen bei unterschiedlichen Behinderungsformen | 47 | ||
| 3.1 Kinder mit schwerer Hörbehinderung | 47 | ||
| 3.2 Blinde oder hochgradig sehbehinderte Kinder | 61 | ||
| 3.3 Kinder mit Bewegungsstörungen (Cerebralparese und Spina bifida) | 75 | ||
| 3.4 Kinder mit „anderem“ Aussehen (Fehlbildungen und Wachstumsstörungen) | 96 | ||
| 3.5 Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung | 113 | ||
| 3.6 Kinder mit autistischen Störungen | 139 | ||
| 4 Präventions- und Interventionskonzepte | 150 | ||
| 4.1 Individuelle und gruppenbezogene Programme zur Förderung von Selbstwertgefühl und sozialen Kompetenzen | 150 | ||
| 4.2 Unterstützung positiver familiärer Beziehungen und Bewältigungskräfte | 172 | ||
| 4.3 Förderung von Möglichkeiten zur sozialen Partizipation in Kindergarten, Schule und Freizeit | 183 | ||
| 5 Schlusswort | 188 | ||
| Literatur | 191 | ||
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