Verhaltenstraining in der Grundschule
von: Franz Petermann, Ute Koglin, Heike Natzke, Nandoli von Marées
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2007
ISBN: 9783840920172
Sprache: Deutsch
242 Seiten, Download: 4726 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Vorwort | 6 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 8 | ||
| 1 Prävention von Verhaltensproblemen | 10 | ||
| 2 Trainingsbereich: Emotionale Kompetenz | 15 | ||
| 2.1 Was versteht man unter emotionaler Kompetenz? | 15 | ||
| 2.2 Wie regulieren Kinder ihre Emotionen? | 17 | ||
| 2.3 Welche Defizite im Bereich emotionaler Kompetenz zeigen Kinder mit problematischem Sozialverhalten? | 18 | ||
| 3 Trainingsbereich: Soziale Kompetenz | 21 | ||
| 4 Trainingsbereich: Moralische Entwicklung | 24 | ||
| 4.1 Was versteht man unter Moral? | 24 | ||
| 4.2 Welche Rolle spielt Moral in sozialen Interaktionen? | 24 | ||
| 4.3 Wie entwickelt sich moralisches Verhalten? | 25 | ||
| 4.4 Wie fördert man die Moralentwicklung? | 28 | ||
| 5 Kooperation mit den Eltern | 30 | ||
| 5.1 Öffentlichkeitsarbeit | 30 | ||
| 5.2 Elternabende und Elternbriefe | 30 | ||
| 6 Konzeption und Aufbau | 38 | ||
| 6.1 Zielgruppe | 38 | ||
| 6.2 Durchf hrung des Trainings | 38 | ||
| 6.3 Trainingssetting | 38 | ||
| 6.4 Ziele des Verhaltenstrainings | 39 | ||
| 6.5 Aufbau des Trainings | 40 | ||
| 6.6 Das Hörspiel "Abenteuer auf Duesternbrook" als Rahmen des Trainings | 44 | ||
| 6.7 Aufbau der Trainingseinheiten | 45 | ||
| 6.8 Umgang mit den Materialien | 46 | ||
| 7 Trainingseinheiten | 53 | ||
| 7.1 Trainingsbereich: Emotionale Kompetenz | 53 | ||
| 7.2 Trainingsbereich: Soziale Kompetenz | 124 | ||
| 7.3 Trainingsbereich: Eigen- und Sozialverantwortung | 170 | ||
| 8 Festigung und längerfristige Stabilisierung der Trainingseffekte | 221 | ||
| Literatur | 223 | ||
| Anhang | 228 | ||
| Materialien auf der DVD | 239 | ||
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