Bildungsprozesse von Mädchen in den Erziehungshilfen
von: Maren Zeller
Beltz Juventa, 2012
ISBN: 9783779940296
Sprache: Deutsch
219 Seiten, Download: 1375 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 6 | ||
| I. Einleitung | 8 | ||
| II. Bildungstheoretischer Zugang zur Sozialen Arbeit | 12 | ||
| A. Handlungsfeldbezogene Bildungsperspektiven | 12 | ||
| B. Theoretische Bildungsperspektiven | 31 | ||
| C. Bildung und Biographie | 46 | ||
| D. Zusammenfassung und Entwicklung der Fragestellung | 61 | ||
| III. Biographieanalytischer Forschungszugang | 67 | ||
| A. Forschungsdesign und Erhebungsverfahren | 68 | ||
| B. Auswertungsverfahren | 80 | ||
| IV. Fallanalysen | 84 | ||
| A. Caroline | 85 | ||
| B. Yvonne | 119 | ||
| C. Marlene | 146 | ||
| V. Bildungsprozesse zwischen biographischen Voraussetzungen und institutionellen Bedingungen | 186 | ||
| A. Biographische Muster | 186 | ||
| B. Lern- und Bildungsprozesse | 192 | ||
| C. Institutionelle Bedingungen für Lern- und Bildungsprozesse | 199 | ||
| D. Bildungsprozesse als Resonanz zwischen biographischen Mustern und institutionellen Gesamtarrangements | 204 | ||
| Transkriptionszeichen | 210 | ||
| Literatur | 211 |
