Cybermobbing im Kindes- und Jugendalter
von: Ira-Katharina Peter, Franz Petermann
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2018
ISBN: 9783840929151
Sprache: Deutsch
203 Seiten, Download: 3356 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Cybermobbing im Kindes- und Jugendalter | 1 | ||
| Vorwort | 7 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 9 | ||
| Kapitel 1: Was ist Cybermobbing? | 13 | ||
| 1.1 Definition von Cybermobbing | 14 | ||
| 1.2 Cybermobbing als komplexes Zusammenspiel verschiedener Faktoren | 18 | ||
| 1.3 Welche Formen von Cybermobbing lassen sich unterscheiden? | 23 | ||
| 1.4 Wie häufig und wann tritt Cybermobbing auf? | 38 | ||
| 1.5 Sind eher Mädchen oder Jungen beim Cybermobbing beteiligt? | 45 | ||
| 1.6 Verschiedene Rollen beim Cybermobbing | 46 | ||
| Kapitel 2: Digitale Medien | 53 | ||
| 2.1 Wofür und wie nutzen Kinder und Jugendliche digitale Medien? | 57 | ||
| 2.2 Welche Internetangebote nutzen Kinder und Jugendliche? | 60 | ||
| 2.3 Soziale Medien und mögliche Hürden auf dem Weg zur sicheren Nutzung | 70 | ||
| 2.4 Entwicklungsaufgaben und digitale Medien | 76 | ||
| Kapitel 3: Entstehung von Cybermobbing | 79 | ||
| 3.1 Wodurch erhöht sich das Risiko für Cybermobbing? | 83 | ||
| 3.2 Psychische oder körperliche Beeinträchtigungen als spezifischer Risikofaktor? | 89 | ||
| 3.3 Welche Faktoren verringern das Risiko für Cybermobbing? | 92 | ||
| 3.4 Motive für Cybermobbing | 97 | ||
| 3.5 Entstehungsmodelle | 102 | ||
| Kapitel 4: Auswirkungen von Cybermobbing | 121 | ||
| 4.1 Einflussfaktoren auf den Schweregrad von Cybermobbing | 121 | ||
| 4.2 Internalisierende und somatische Auffälligkeiten | 126 | ||
| 4.3 Externalisierende Auffälligkeiten | 131 | ||
| 4.4 Suizidale Gedanken und Suizid | 132 | ||
| 4.5 Negative Auswirkungen auf Seiten der Cyber-Täter | 133 | ||
| 4.6 Weitere Auswirkungen | 133 | ||
| Kapitel 5: Prävention und Handlungsstrategien | 137 | ||
| 5.1 Präventionsprogramme gegen Cybermobbing | 138 | ||
| 5.2 Präventionsmaßnahmen für Schulen und Lehrkräfte | 145 | ||
| 5.3 Was können Eltern tun? | 151 | ||
| 5.4 Wie können sich Kinder und Jugendliche selbst schützen? | 160 | ||
| Kapitel 6: Digitale Medien und Internet: Informationen und Empfehlungen | 173 | ||
| 6.1 Elterliche Medienerziehung | 173 | ||
| 6.2 Ab welchem Alter sind welche digitalen Medien geeignet? | 177 | ||
| 6.3 Was muss bei der Nutzung digitaler Medien beachtet werden? | 180 | ||
| 6.4 (Fremd-)Sprache im Netz: DigitaLanguage | 183 | ||
| Literatur | 191 |
