Partizipation in der Kita
von: Franziska Schubert-Suffrian, Michael Regner
Verlag Herder GmbH, 2018
ISBN: 9783451812309
Sprache: Deutsch
160 Seiten, Download: 32761 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Partizipation in der Kita | 1 | ||
| Impressum | 4 | ||
| Inhalt | 5 | ||
| Geleitwort | 7 | ||
| 1. Was bedeutet Partizipation in Kindertageseinrichtungen? | 9 | ||
| 1.1 Was ist Partizipation? – Eine Annäherung | 10 | ||
| 1.2 Wie eignen sich Kinder die Welt an? Selbstbildungsprozesse brauchen Beteiligung | 14 | ||
| 1.3 Demokratie in der Kita | 17 | ||
| 1.4 Die Macht der Erwachsenen | 19 | ||
| 1.5 Was haben Kinder von Partizipation?» Und plötzlich hatten wir das Theater!« | 21 | ||
| 2. Praxis der Partizipation | 25 | ||
| 2.1 Ebenen der Beteiligung – Beteiligungsbausteine | 26 | ||
| 2.2 Grundsätzliches zur Umsetzung von Beteiligungsprozessen | 30 | ||
| 2.3 Projektbezogene Beteiligung | 31 | ||
| 2.4 Festlegung der Selbstbestimmung und Mitbestimmungsrechte durch die Fachkräfte | 38 | ||
| 2.5 Gremien und Strukturen | 46 | ||
| 2.6 Partizipative Entscheidungsverfahren | 51 | ||
| 2.7 Verschiedene Beteiligungsaspekte | 56 | ||
| 3. Partizipation durch dialogische Haltung – »Nudeln im Kopf« | 58 | ||
| 3.1 Die dialogische Haltung | 60 | ||
| 3.2 Grundsätzliches zum Thema Fragenstellen | 62 | ||
| 3.3 Fragen stellen in Partizipationsprozessen | 64 | ||
| 3.4 Die Körper- und Gefu?hlswahrnehmung fördern | 68 | ||
| 4. Der Blick auf besondere Themen: was Partizipation auch ist | 74 | ||
| 4.1 Gemeinsames Aushandeln von Regeln | 75 | ||
| 4.2 Beobachtung und Dokumentation im Dialog mit Kindern – der Lernstern | 78 | ||
| 4.3 Beteiligung von Kindern unter drei Jahren | 84 | ||
| 5. Die Auseinandersetzung der Erwachsenen – Partizipation verändert ein Team | 87 | ||
| 5.1 Partizipationsprozesse in der Kita implementieren | 88 | ||
| 5.2 Ein neues Selbstverständnis | 92 | ||
| 5.3 Einigungsprozesse im Team gestalten | 92 | ||
| 5.4 Leitung und Träger ermöglichen oder verhindern Partizipation | 94 | ||
| 5.5 Die Veränderung der pädagogischen Perspektive – ein Interview | 95 | ||
| 5.6 Wie sich Partizipationsprozesse auf die pädagogische Arbeit auswirken | 96 | ||
| 6. Ohne Eltern geht es nicht: Erziehungspartnerschaft in der Kita | 99 | ||
| 6.1 Grundsätzliches zur Erziehungspartnerschaft mit Eltern | 100 | ||
| 6.2 Die gemeinsame Suche nach tragfähigen Lösungen | 102 | ||
| 6.3 Erfahrungsbericht: »Das wu?rden wir uns gern mit euren Kindern trauen« | 104 | ||
| 6.4 Eltern in Beteiligungsprozesse einbeziehen | 107 | ||
| 6.5 Praxisbeispiele fu?r Partizipationsprojekte gemeinsam mit Eltern | 112 | ||
| 6.6 Partizipation verändert die Elternsicht | 116 | ||
| 6.7 Wie Eltern Partizipation empfinden – ein Erlebnisbericht | 117 | ||
| 7. Partizipation und Beschwerderechte von Kindern – zwei Seiten einer Medaille? | 120 | ||
| 7.1 Was bedeutet Beschwerde? | 121 | ||
| 7.2 Umsetzung von Beschwerdeverfahren | 123 | ||
| 7.3 Beschwerdeverfahren als Kinderschutz – Kinder ermächtigen, Grenzen zu setzen | 133 | ||
| 7.4 Die Eltern mit ins Boot holen | 134 | ||
| Schlussbemerkung | 136 | ||
| Danksagung | 136 | ||
| Anhang | 137 | ||
| Literatur | 141 | ||
| Über die Autoren | 144 |
