Erlebnispädagogik und Schule - Vielfalt erleben
von: Katrin Germonprez
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress, 2018
ISBN: 9783647702391
Sprache: Deutsch
144 Seiten, Download: 3150 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Title Page | 4 | ||
| Copyright | 5 | ||
| Table of Contents | 6 | ||
| 1 Erlebnispädagogik – Eine Einleitung | 8 | ||
| 1.1?Was ist ein Erlebnis? | 10 | ||
| 1.2?Theorien der Erlebnispädagogik | 13 | ||
| 1.2.1?Systematisierung der Erlebnispädagogik | 15 | ||
| 1.2.2?Erlebnispädagogik als Verfahren – Tree of Science | 15 | ||
| 1.3?Mit Kopf, Herz und Hand | 17 | ||
| 1.4?Einstiege – Wie breche ich das Eis? | 20 | ||
| 1.5?Wir lernen uns kennen | 24 | ||
| 2 Bedarfsanalyse | 32 | ||
| 2.1?Vom Bedarf … | 34 | ||
| 2.2?… zu gemeinsamen Zielen | 39 | ||
| 2.3?Lernbegleiterin: Die Emotion | 41 | ||
| 2.4?Der Lernzyklus | 43 | ||
| 3 Werte und Vielfalt erleben | 46 | ||
| 4 Erlebnispädagogik und Schule – | 52 | ||
| 4.1?Grundbegriff: Sozialisation | 54 | ||
| 4.2?Warum Schulen? | 56 | ||
| 4.3?Funktionen von Schule | 57 | ||
| 4.3.1?Qualifizierungsfunktion | 58 | ||
| 4.3.2?Selektionsfunktion | 59 | ||
| 4.3.3?Integrationsfunktion | 61 | ||
| 4.4?Erlebnispädagogik und die Funktionen von Schule | 64 | ||
| 4.5?Eine neue LehrerIn-Rolle? | 66 | ||
| 4.6?Knackpunkt: Freiwilligkeit | 69 | ||
| 5 Aktionsphase | 72 | ||
| 5.1?Und wie sieht Ihr Projekt aus? | 74 | ||
| 5.2?Komfort- und Lernzonen | 75 | ||
| 5.3?Falls Ihr Thema Vielfalt ist … | 80 | ||
| 5.3.1?Vorurteile und Diskriminierung – Anti-Bias-Ansatz | 81 | ||
| 5.3.2?Doing Pupil | 87 | ||
| 5.4?Projektbeispiel – SchülerInnen-Zeitung | 94 | ||
| 6 Reflexion und Auswertung | 98 | ||
| 6.1?Die Reflexionsschleife | 100 | ||
| 6.2?Curriculum-Development-Modell | 103 | ||
| 6.3?Gruppenphasen | 104 | ||
| 6.4?Feedback | 105 | ||
| 6.5?Vielfältige Reflexionsmethoden | 108 | ||
| 6.6?Also Tschüss! | 110 | ||
| 7 Methoden, Methoden, Methoden | 114 | ||
| 7.1?Kennenlernen | 116 | ||
| 7.2?Vielfalt erleben | 119 | ||
| 7.3?Problemlöseaufgaben | 127 | ||
| 7.4?Feedback und Reflexionsmethoden | 131 | ||
| 8 Falls Sie noch nicht genug haben … | 136 | ||
| 8.1?Lernen und Motivation | 138 | ||
| 8.2?Lernen ist Begriffsbildung | 141 | ||
| Literatur | 144 | ||
| Body | 8 |
