Religiöse Sonderwege - Weltanschauliche Orientierungskompetenz für Religionslehrkräfte
von: Stefanie Pfister, Matthias Roser
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress, 2017
ISBN: 9783647702353
Sprache: Deutsch
176 Seiten, Download: 3559 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
Mehr zum Inhalt
Religiöse Sonderwege - Weltanschauliche Orientierungskompetenz für Religionslehrkräfte
| Title Page | 4 | ||
| Copyright | 5 | ||
| Table of Contents | 6 | ||
| 1. Einleitung | 8 | ||
| 1.1 Relevanz der Thematik | 8 | ||
| 1.2 Aufbau des Bandes | 14 | ||
| 2. Systematischer und theologischer Überblick über religiöse Sonderwege | 17 | ||
| 2.1 Religiöse Gruppe? Neue religiöse Bewegung? Sekte? Religiöser Sonderweg? | 17 | ||
| 2.2 Religiöse Sonderwege und die apologetische Aufgabe evangelischen Christseins | 23 | ||
| 2.3 Theologische Impulse | 25 | ||
| 2.3.1 Bibeltheologische Impulse zur Bestimmung von Begriff und Gegenstand von Apologetik | 25 | ||
| 2.3.2 Religionstheologische Perspektiven | 29 | ||
| 2.4 Apologetik in religionspädagogischer Perspektive | 33 | ||
| 3. Differenz, Dialog oder Distanz? – Religionspädagogische Einsichten zum Umgang mit religiösen Sonderwegen | 36 | ||
| 3.1 Staatskirchenrechtliche Kriterien | 37 | ||
| 3.2 Anthropologische Kriterien | 38 | ||
| 3.2.1 Pädagogische und soziale Kriterien | 40 | ||
| 3.2.2 Psychologische Kriterien | 41 | ||
| 3.3 Theologische Kriterien | 43 | ||
| 3.4 Religionspädagogische Kriterien und Schlussfolgerungen | 44 | ||
| 4. Weltanschauliche und religiöse Sonderwege | 47 | ||
| 4.1 Religiöse Sonderwege der Zeugen Jehovas | 47 | ||
| 4.2 Religiöse Sonderwege der Scientology-»Kirche« | 57 | ||
| 4.3 Religiöse Sonderwege der Mormonen | 64 | ||
| 4.4 Esoterische und okkulte Sonderwege | 72 | ||
| 4.5 Neuapostolische Sonderwege | 83 | ||
| 4.6 Religiöse Sonderwege von Neuoffenbarungsgruppen | 91 | ||
| 4.7 Evangelikale Sonderwege | 100 | ||
| 4.8 Religiöse Sonderwege der Kreationisten | 110 | ||
| 4.9 Religiöse Sonderwege messianischer Juden | 119 | ||
| 4.10 Religiöse Sonderwege deutschsprachiger Gruppierungen mit Sharia-Bezug | 129 | ||
| 4.11 Religiöse Sonderwege des Salafismus | 138 | ||
| 5. Die Protagoras-Schule | 147 | ||
| 5.1 Didaktisch-methodische Vorbemerkungen | 147 | ||
| 5.2 Spielregeln und Spielablauf | 148 | ||
| 5.3 Die Anforderungssituation (zur Kopie oder als Vortrag) | 149 | ||
| 5.4 Die Aufgabenverteilung | 150 | ||
| 5.5 Beteiligte Gruppierungen | 153 | ||
| 5.6 Materialien | 159 | ||
| 5.7 Chancen und Grenzen | 161 | ||
| 6. Fazit: Perspektiven auf weitere religiöse Sonderwege | 162 | ||
| 7. Glossar | 168 | ||
| Literatur | 171 | ||
| Body | 8 |
