Neue Bildungskonzepte für das Gesundheitswesen

    1;S. 3 Inhaltsverzeichnis ;3 2;S. 5 Geleitwort ;5 3;S. 7 Vorwort ;7 4;S. 9 Mathias Bonse-Rohmann, Neue Srukturen der Lehrerbildung in den beruflichen Fachrichtungen Gesundheit und Pflege;9 5;S. 29 Heiko Burchert, Auswirkungen der Akademisierung der Gesundheitsberufe ;29 6;Kapitel 1 Entwicklung gesundheitsberuflicher Curricula ;47 7;S. 49 Thomas Evers, Zur Konstruktion von Curricula in Gesundheitsberufen ;49 8;S. 63 Walter Anton, Integrierte Altenpflege- und Heilerziehungspflegeausbildung;63 9;S. 79 Jasmin Schön, Kooperative Pflegeausbildung;79 10;Kapitel 2 Empirische Befunde zur beruflichen Ausbildung ;99 11;S. 101 Stefanie Schache, Dirk Lau, Berufswahlmotive und berufliche Perspektiven –Eine Analyse ausgewählter Gesundheitsberufe;101 12;S. 133 Katharina Dietze, Schlüsselkompetenzen in der beruflichen Ausbildungzur Gesundheits- und Krankenpflege –Eine empirische Analyse;133 13;S. 149 Sandra Bröker-Brandt, Stephanie Diendorf, Problemorientiertes Lernen in der Gesundheits- und Krankenpflege und in der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege;149 14;Kapitel 3 Kompetenzentwicklung und -überprüfung in der beruflichen Ausbildung;175 15;S. 177 Kathrin Sett, Wundbehandlung kompetent vermitteln;177 16;S. 201 Tobias Michael Bach, Fallorientierte Lernerfolgsüberprüfungen in der Pflege;201 17;Kapitel 4 Konzepte zur beruflichen Fortbildung;221 18;S. 223 Jörg Nahrwold, Der Beitrag beruflicher Fortbildung zur Entwicklung einer innerbetrieblichen Gesundheitsförderung im Krankenhaus ;223 19;S. 241 Stephanie Diendorf, Betreuung und Begleitung demenzerkrankter Menschen im Krankenhaus ;241 20;Kapitel 5 Konzepte zur Familien- und Elternbildung ;259 21;S. 261 Heike Hoffmann, Andrea Schwab, Begleitung von Familien mit onkologisch erkrankten Kindern ;261 22;S. 285 Laura Ahrens, Fremde Welten verstehen – Elterninformationen zur Prävention von Onlinesucht verursacht durch MMORPGs ;285 23;S. 299 Autorenverzeichnis;299 24;S. 301 Stichwortverzeichnis;301 25;S. 307 Verzeichnis der Publikationen des BIBB zur Bildungder Gesundheitsberufe;307