Wie Menschen sind - Eine Anthropologie aus psychotherapeutischer Sicht
von: Gerd Rudolf
Schattauer GmbH, Verlag für Medizin und Naturwissenschaften, 2015
ISBN: 9783794569502
Sprache: Deutsch
357 Seiten, Download: 2304 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Cover | 1 | ||
| Herausgegeben von Wulf Bertram | 3 | ||
| Impressum | 5 | ||
| Widmung | 6 | ||
| Vorwort | 7 | ||
| Inhalt | 10 | ||
| 1 Einleitung: Bilder vom Menschen | 14 | ||
| 2 Der animalische Mensch | 24 | ||
| 2.1 Leiblichkeit | 27 | ||
| 2.2 Der triebhafte Mensch | 28 | ||
| 2.3 Oralität | 31 | ||
| 2.4 Analität | 37 | ||
| 2.5 Der aggressive Mensch | 40 | ||
| 2.6 Der sexuelle Mensch | 44 | ||
| 2.7 Die Einstellung zur Sexualität in der Gegenwart | 48 | ||
| 2.8 Der biologische Hintergrund | 51 | ||
| 2.9 Sexuelle Identitäten | 55 | ||
| 3 Der emotionale Mensch | 61 | ||
| 3.1 Emotionale Verständigung | 61 | ||
| 3.2 Frühe Bindung | 63 | ||
| 3.3 Liebe und Begehren | 69 | ||
| 3.4 Konflikthafte Liebe | 73 | ||
| 3.5 Dyadische Liebe | 79 | ||
| 4 Der denkende Mensch | 85 | ||
| 4.1 Sprechen und Denken | 86 | ||
| 4.2 Erklärendes, sinngebendes und vorstellendes Denken | 89 | ||
| 4.3 Schwierigkeiten und Begrenzungen des Denkens | 92 | ||
| 5 Das selbstreflexive Denken | 99 | ||
| 5.1 Die Fähigkeit zur Selbstreflexion | 100 | ||
| 5.2 Die Evolution des selbstreflexiven Subjekts | 107 | ||
| 5.3 Die Entwicklung des Psychischen bei Kindern und in der Phylogenese | 111 | ||
| 5.4 Das Subjekt in der Sorge um sich selbst | 121 | ||
| 5.5 Die Steuerung des Selbst in verschiedenen Kulturen | 125 | ||
| 6 Der religiöse Mensch | 133 | ||
| 6.1 Die Suche nach dem Sinn | 133 | ||
| 6.2 Die Entwicklung religiöser Überzeugungen | 137 | ||
| 6.3 Freuds Verständnis der Religion | 144 | ||
| 6.4 Das Mythische | 146 | ||
| 6.5 Religiöse Einstellungen | 150 | ||
| 6.6 Religiosität und Spiritualität | 155 | ||
| 6.7 Das Angebot der Religionen | 158 | ||
| 7 Der moralische Mensch | 160 | ||
| 7.1 Prinzipien des Handelns | 160 | ||
| 7.2 Tugenden | 164 | ||
| 7.3 Das Böse | 170 | ||
| 7.4 Zur Entwicklungspsychologie der Moral | 172 | ||
| 8 Der gesellschaftlich geprägte Mensch | 177 | ||
| 8.1 Die soziodynamische Betrachtungsweise | 177 | ||
| 8.2 Menschenbilder verändern sich | 181 | ||
| 8.3 Entwicklungslinien der jüngeren Vergangenheit | 184 | ||
| 8.4 Das Subjekt in einer gemachten Welt | 187 | ||
| 8.5 Die wissenschaftlich optimierte Welt | 192 | ||
| 8.6 Die private und berufliche Welt | 197 | ||
| 8.7 Kindheit und Erziehung | 199 | ||
| 8.8 Die gesundheitliche Situation des „neuen Menschen“ | 209 | ||
| 8.9 Zeitlichkeit, Krankheit und Tod | 214 | ||
| 8.10 Der Blick auf das gesellschaftliche Ganze | 218 | ||
| 9 Der kultivierte Mensch | 223 | ||
| 9.1 Bereiche des Kulturellen | 223 | ||
| 9.2 Bedeutung der Kunst | 229 | ||
| 9.3 Innere Bilder, Sprache und künstlerische Gestaltung | 230 | ||
| 9.4 Zur Psychologie des Schriftstellers | 236 | ||
| 9.5 Die Beziehungserfahrungen des Autors und sein Menschenbild | 240 | ||
| 9.6 Leo Tolstoi: Frühe Verluste und lebenslange Sehnsüchte | 243 | ||
| 9.7 Thomas Bernhard: Biografische Katastrophen und desolate Beziehungen | 256 | ||
| 10 Menschenbilder in der Psychotherapie | 266 | ||
| 10.1 Der gesellschaftliche Rahmen der Psychotherapie | 266 | ||
| 10.2 Exkurs: Die Seele oder die Psyche | 270 | ||
| 10.3 Psychotherapie als Sinnkonstruktion Der Einfluss der Therapeutenpersönlichkeit | 280 | ||
| 10.4 Der Zugang zum Menschen in den therapeutischen „Schulen“ | 286 | ||
| 10.5 Psychotherapie und Religiosität | 293 | ||
| 10.6 Die Situation der Tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie (TP) | 295 | ||
| 10.7 Humanistisches Menschenbild: Möglichkeiten und Schwierigkeiten | 300 | ||
| 10.8 Auf dem Weg zur Wissenschaftlichkeit | 305 | ||
| 11 Anthropologische Erweiterungen | 314 | ||
| 11.1 Bisherige anthropologische Ansätze | 314 | ||
| 11.2 Erweiterungen der Psychodynamik durch das Verständnis der „Grenzsituation“ | 318 | ||
| 11.3 Therapeutische Zielsetzung | 325 | ||
| 12 Viele Menschenbilder – eine Anthropologie | 328 | ||
| 12.1 Das biologisch Vorgegebene | 333 | ||
| 12.2 Das zu Entwickelnde | 335 | ||
| 12.3 Kulturelle Möglichkeiten | 337 | ||
| 12.4 Das mitmenschlich Bezogene und soziokulturell Verankerte | 340 | ||
| 12.5 Fazit: Freiheit und Begrenzung | 343 | ||
| Literatur | 346 | ||
| Quellenverzeichnis | 357 | ||
| Abbildungen | 357 | ||
| Zitate | 357 |
