Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
von: Peter Cloos, Stefan Köngeter, Burkhard Müller, Werner Thole
VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2007
ISBN: 9783531906485
Sprache: Deutsch
309 Seiten, Download: 1580 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 5 | ||
| Vorwort | 8 | ||
| 1. Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit – Ergebnisse und theoretischer Rahmen der Studie im Überblick | 10 | ||
| Teil I Die Herstellung von Zugehörigkeit | 51 | ||
| 2. Der Zugang zum Jugendhaus | 52 | ||
| 3. Die sozialpädagogische Arena | 81 | ||
| 4. Dispositive und die Herstellung von Zugehörigkeit | 89 | ||
| Teil II Das Handeln in der sozialpädagogischen Arena | 119 | ||
| 5. Platzierungspraktiken | 120 | ||
| 6. Praktiken der Alltagskommunikation | 134 | ||
| 7. Konstitutive Regeln der Kinder- und Jugendarbeit | 154 | ||
| 8. Praktiken der Gestaltung von Übergängen | 163 | ||
| 9. Hausverbote als Praktiken eines Grenzregimes | 189 | ||
| Teil III Die Arbeitsbeziehungen der Kinder- und Jugendarbeit | 216 | ||
| 10. Working consensus und Arbeitsbeziehung | 217 | ||
| 11. Stufen der Etablierung von Arbeitsbeziehungen | 221 | ||
| 12. Rahmenbedingungen der Konstitution von Arbeitsbeziehungen | 235 | ||
| 13. Typen von Arbeitsbeziehungen | 246 | ||
| 14. Langfristige Arbeitsbeziehungen und die Bearbeitung von Krisen | 266 | ||
| 15. Herausforderungen der Etablierung von Arbeitsbeziehungen | 289 | ||
| Literatur | 296 | ||
| Zitations- und Transkriptionsregeln | 309 |
