Kompetenzen - Erwerb, Erfassung, Instrumente. Studientexte für Erwachsenenbildung
von: Dieter Gnahs
wbv Media, 2007
ISBN: 9783763944828
Sprache: Deutsch
142 Seiten, Download: 1623 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 6 | ||
| Vorbemerkungen | 10 | ||
| 1. Einführung und Ziele | 12 | ||
| 2. Grundlagen | 16 | ||
| 2.1 Bildungspolitische Entwicklungslinien und Weichenstellungen – Zur Konjunktur des Kompetenzbegriffs | 16 | ||
| 2.2 Der Kompetenzbegriff und seine Abgrenzung zu verwandten Begriffen | 20 | ||
| 2.3 Bausteine von Kompetenz | 26 | ||
| 2.4 Arten von Kompetenzen | 28 | ||
| 3. Kompetenzgenese | 32 | ||
| 3.1 Sozialisation | 34 | ||
| 3.2 Formales Lernen | 36 | ||
| 3.3 Nicht-formales Lernen | 38 | ||
| 3.4 Informelles Lernen | 39 | ||
| 3.5 Lernen „en passant“ | 40 | ||
| 3.6 Lerntheoretische Zugänge | 42 | ||
| 3.7 Bedingende Faktoren des Kompetenzerwerbs | 48 | ||
| 4. Kompetenzerfassung und Kompetenzmessung | 52 | ||
| 4.1 Methodische Grundlagen | 54 | ||
| 4.2 Methoden zur Bewusstmachung und Beschreibung von Kompetenzen | 58 | ||
| 4.3 Methoden zur Einschätzung und Abstufung von Kompetenzen | 60 | ||
| 4.4 Methoden zur Quantifizierung von Kompetenzen | 62 | ||
| 5. Anwendungsfelder | 66 | ||
| 5.1 Kompetenz-/Leistungsbeurteilung in Weiterbildungseinrichtungen | 67 | ||
| 5.1.1 Beratung | 67 | ||
| 5.1.2 Einstufung | 68 | ||
| 5.1.3 Überprüfung des Lernfortschritts | 69 | ||
| 5.1.4 Prüfung | 70 | ||
| 5.2 Kompetenz-/Leistungsbeurteilung im Betrieb | 71 | ||
| 5.2.1 Einstellung | 72 | ||
| 5.2.2 Personalentwicklung | 73 | ||
| 5.2.3 Betriebliche Weiterbildung | 74 | ||
| 5.2.4 Arbeitszeugnis | 75 | ||
| 5.3 Kompetenzmessungen in der Forschung | 76 | ||
| 5.3.1 Entwicklung von Diagnoseinstrumenten | 76 | ||
| 5.3.2 Vergleich | 77 | ||
| 5.3.3 Analyse/Erklärung | 79 | ||
| 6. Instrumente zur Erfassung und Vergleichbar- machung von Kompetenzen und Qualifikationen | 82 | ||
| 6.1 ProfilPASS | 82 | ||
| 6.1.1 Genese | 82 | ||
| 6.1.2 Grundkonzept | 83 | ||
| 6.1.3 Handhabung | 84 | ||
| 6.2 Europäisches Sprachenportfolio | 86 | ||
| 6.2.1 Genese | 86 | ||
| 6.2.2 Grundkonzept und Handhabung | 86 | ||
| 6.2.3 Einschätzung | 86 | ||
| 6.3 Europäischer Qualifikationsrahmen | 89 | ||
| 6.3.1 Genese | 89 | ||
| 6.3.2 Grundkonzept | 89 | ||
| 6.3.3 Handhabung | 89 | ||
| 6.3.4 Einschätzung | 91 | ||
| 6.4 Leitfäden für Personalentwicklungsgespräche der WELEDA AG | 94 | ||
| 6.4.1 Genese | 94 | ||
| 6.4.2 Grundkonzept | 95 | ||
| 6.4.3 Handhabung | 95 | ||
| 6.4.4 Einschätzung | 96 | ||
| 6.5 Persönlichkeitstest „Big Five“ | 96 | ||
| 6.5.1 Genese und Grundidee | 96 | ||
| 6.5.2 Handhabung | 97 | ||
| 6.5.3 Einschätzung | 97 | ||
| 6.6 Sprachtest DIALANG | 98 | ||
| 6.6.1 Genese und Grundkonzept | 98 | ||
| 6.6.2 Vorgehen | 98 | ||
| 6.6.3 Einschätzung | 99 | ||
| 6.7 Instrumente zur Erfassung der Lese- und Rechenfähigkeit bei der ALL-Studie | 100 | ||
| 6.7.1 Genese und Zielsetzung | 100 | ||
| 6.7.2 Entwicklung der Instrumente | 101 | ||
| 6.7.3 Testbeispiele | 103 | ||
| 6.7.4 Ausgewählte Ergebnisse | 104 | ||
| 7. Perspektiven | 108 | ||
| 7.1 PIAAC | 108 | ||
| 7.1.1 Zielstellung | 108 | ||
| 7.1.2 Methodik und Inhalte | 110 | ||
| 7.1.3 Einschätzung | 112 | ||
| 7.1.4 Nutzenpotenzial | 113 | ||
| 7.2 Technologiebasiertes Assessment (TBA) | 114 | ||
| 7.3 Leistungs- und Kompetenzdiagnostik in der Weiterbildung | 115 | ||
| Glossar | 118 | ||
| Annotierte Literatur | 126 | ||
| Literatur | 130 | ||
| Stichwortverzeichnis | 138 | ||
| Autor | 141 | ||
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