Reflexive Erziehungswissenschaft - Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu

Reflexive Erziehungswissenschaft - Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu

 

 

 

von: Barbara Friebertshäuser, Markus Rieger-Ladich, Lothar Wigger

VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2009

ISBN: 9783531916453

Sprache: Deutsch

339 Seiten, Download: 1676 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

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Reflexive Erziehungswissenschaft - Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu



Die deutschsprachige Erziehungswissenschaft verdankt den Arbeiten des französischen Soziologen Pierre Bourdieu zahlreiche Impulse und wichtige Anregungen. Diesen Resonanzen spürt der vorliegende Sammelband nach, indem er nicht nur eine erste Bilanzierung der erziehungswissenschaftlichen Bourdieu-Rezeption vornimmt, sondern auch Perspektiven einer künftigen reflexiven Erziehungswissenschaft vorstellt. Der Rückblick wird zu diesem Zweck mit einer Bestandsaufnahme gegenwärtiger und einem Ausblick auf neue, von den Studien Bourdieus inspirierte Forschungsprojekte kombiniert. Zugleich zeichnen sich auf diese Weise die Konturen einer wissenschaftlichen Praxis ab, deren Charakteristika die Kritik des begrifflichen Instrumentariums, die Befragung der theoretischen Grundannahmen und das Bemühen um Aufklärung des akademischen Unbewussten sind. Die zweite Auflage wurde um eine Auswahlbibliographie und eine Linksammlung erweitert.

Dr. Barbara Friebertshäuser ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/M.
Dr. Markus Rieger-Ladich vertritt derzeit eine Professur für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Lothar Wigger ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Dortmund.

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