Gewaltprävention und Schulentwicklung - Analysen und Handlungskonzepte
von: Wolfgang Melzer, Wilfried Schubarth, Frank Ehninger
Verlag Julius Klinkhardt, 2004
ISBN: 9783781513228
Sprache: Deutsch
315 Seiten, Download: 17175 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort | 12 | ||
| 1 Gewalt als gesellschaftliches und pädagogisches Problem | 18 | ||
| 2 Forschung zur Gewalt in der Schule | 44 | ||
| 2.1 Der Gewaltbegriff in Alltagssprache und Wissenschaft | 44 | ||
| 2.2 Theoretisches über Gewalt – in seiner Bedeutung für die Praxis | 55 | ||
| 2.3 Empirische Annäherungen | 73 | ||
| 2.4 Zum Forschungsstand der empirischen Gewaltforschung | 83 | ||
| 3 Ergebnisse eigener Studien und ihre Bedeutung für die Gewaltprävention | 98 | ||
| 3.1 Das Gesamtmodell zur Erklärung von Gewalt | 98 | ||
| 3.2 Ausmaß und Erscheinungsformen von Gewalt in der Schule | 102 | ||
| 3.3 Ursachen und Risikofaktoren für Gewalt in der Schule | 129 | ||
| 3.4 Zusammenwirken des Sozialverhaltens mit anderen Kompetenzbereichen | 152 | ||
| 4 Möglichkeiten der Gewaltprävention und -intervention im Schulalltag | 158 | ||
| 4.1 Allgemeine Empfehlungen für den Umgang mit Gewalt und Aggression | 163 | ||
| 4.2 Tipps zur Gewaltprävention und -intervention | 168 | ||
| 5 Schulische Konzepte und Programme der Prävention | 192 | ||
| 5.1 Programme für alle Schüler | 194 | ||
| 5.2 Programme für jüngere Schüler | 218 | ||
| 5.3 Programme für ältere Schüler | 224 | ||
| 5.4 Lehrerprogramme | 229 | ||
| 5.5 Institutionsbezogene Programme | 234 | ||
| 5.6 Systembezogene Programme | 245 | ||
| 6 Gewaltprävention durch Schulentwicklung | 254 | ||
| Literatur | 302 | ||
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