John Dewey und die Pädagogik
von: Jürgen Oelkers
Beltz, 2009
ISBN: 9783407223982
Sprache: Deutsch
347 Seiten, Download: 4078 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Inhaltsverzeichnis | 8 | ||
1. Kapitel Die deutsche Pädagogik und der Pragmatismus | 14 | ||
2. Kapitel Die amerikanische Schule und ihre Theorie | 34 | ||
1 Thomas Jefferson, die Sklaverei und das Demokratieideal | 36 | ||
2 Der Diskurs über Demokratie und Erziehung | 49 | ||
3 Eine neue Strukturder Allgemeinbildung | 67 | ||
3. Kapitel John Deweys Erziehungstheorie und ihr Umfeld | 82 | ||
1 Eine Begründung der Erziehung gegen die Tradition | 84 | ||
2 Dewey und der Chicago-Pragmatismus | 102 | ||
3 Demokratie als Theorienorm der Pädagogik | 117 | ||
4. Kapitel Pädagogische Dimensionen | 136 | ||
1 Erfahrung und Handeln | 138 | ||
2 Denken und Problemlösen | 157 | ||
3 Forschendes Lernen und Projektarbeit | 172 | ||
5. Kapitel Drei große Debatten über Schule und Bildung | 196 | ||
1 Soziale Effizienz | 198 | ||
2 Strukturwandel der Öffentlichkeit | 213 | ||
3 Liberale Bildung | 231 | ||
6. Kapitel Erfahrungen in der Praxis | 246 | ||
1 Formative Jahre: Dewey in Vermont und Michigan | 247 | ||
2 Die Laborschule in Chicago | 262 | ||
3 Der Besuch in Moskau und seine Folgen | 286 | ||
7. Kapitel Die Kritik der instrumentellen Vernunft | 304 | ||
8. Literatur | 326 | ||
9. Personenregister | 344 |