Sexueller Missbrauch an Kindern - Erkennung und Krisenintervention - Ein Leitfaden für Pädagogen des Elementarbereichs
von: Diana Schmidt
Diplomica Verlag GmbH, 2011
ISBN: 9783836645409
Sprache: Deutsch
84 Seiten, Download: 584 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Sexueller Missbrauch an Kindern - Erkennung und Krisenintervention - Ein Leitfaden für Pädagogen des Elementarbereichs
| Inhaltsverzeichnis | 4 | ||
| Tabellenverzeichnis | 6 | ||
| Abbildungsverzeichnis | 6 | ||
| Einleitung | 7 | ||
| 1 Theoretische Auseinandersetzung mit dem Thema sexueller Missbrauch | 10 | ||
| 1.1 Begriffsdefinition und Eingrenzung | 10 | ||
| 1.2 Aktuelle Zahlen, Dunkelziffern und Statistik aus Deutschland | 13 | ||
| 1.3 Kindliches Verhalten als verschlüsselte Hinweise auf Missbrauch | 16 | ||
| 1.3.1 Physische Symptome | 18 | ||
| 1.3.2 Psychische Reaktionen auf sexuellen Missbrauch | 19 | ||
| 1.4 Warum so viele Kinder schweigen und Pädagogen nichts bemerken | 25 | ||
| 2 Niederschwellige Krisenintervention am Beispiel Kinderschutzzentrum | 29 | ||
| 2.1 Das Kinderschutzzentrum in Oldenburg | 30 | ||
| 2.2 Mitarbeiter | 30 | ||
| 2.3 Arbeitsansatz | 31 | ||
| 3 Entwicklung, Durchführung und Auswertung des Experteninterviews | 32 | ||
| 3.1 Begründung zur Auswahl der Methode, des Interviewpartners und dessen Expertenrolle | 32 | ||
| 3.2 Vorbereitungen | 34 | ||
| 3.3 Leitfaden zur Durchführung des Interviews | 35 | ||
| 3.4 Postscript | 37 | ||
| 3.5 Transcript | 38 | ||
| 3.6 Analyse des Experteninterviews | 39 | ||
| 4 Entwicklung eines Leitfadens zur Erkennung von sexuellem Missbrauch und zur Krisenintervention für Pädagogen des Elementarbereichs | 44 | ||
| 4.1 Begriffsdefinition und Intention | 44 | ||
| 4.2 Rechtliche Grundlagen nach § 8a des Kinder- und Jugendhilfegesetztes | 45 | ||
| 4.3 Leitfaden zur Erkennung von sexuellem Missbrauch und zur Krisenintervention für Pädagogen des Elementarbereichs | 47 | ||
| 4.3.1 Vorgehen bei Verdacht auf sexuellen Missbrauch innerhalb der Familie | 47 | ||
| 4.3.2 Deutung und Umgang mit Symptomen | 50 | ||
| 4.3.3 Gesprächsführung mit dem Kind | 51 | ||
| 4.3.4 Beratung im Team und Hinzuziehen einer pädagogischen Fachkraft | 54 | ||
| 4.3.5 Umgang mit den Eltern und Vermittlung von Hilfsangeboten | 55 | ||
| 4.3.6 Zusammenarbeit mit dem Jugendamt | 56 | ||
| 5 Konsequenzen für das pädagogische Arbeiten | 58 | ||
| 5.1 Schlussfolgerungen für Pädagogen des Elementarbereichs | 58 | ||
| 5.2 Resümees | 59 | ||
| Quellenverzeichnis | 62 | ||
| Anhang | 66 |
