Bildung in Zeiten von Bologna? - Hochschulbildung aus der Sicht Studierender

von: Jennifer Ch. Müller

VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2011

ISBN: 9783531934013

Sprache: Deutsch

113 Seiten, Download: 1072 KB

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	Inhaltsverzeichnis	7
	1. Einleitung	9
	1.1 Fragestellung und Zielsetzung	12
	1.2 Aufbau der Arbeit	14
	2. Theoretischer Bezugsrahmen	17
	2.1 „Klassische“ Ansichten über die Universität	17
	2.1.1 Immanuel Kant über Bildung	18
	2.1.2 Wilhelm von Humboldt über Bildung	26
	2.1.3 Die „klassische“ Bildungsdebatte	36
	2.2 Bildung und Erziehung nach Auschwitz	43
	2.2.1 Theodor W. Adorno über Bildung	45
	2.2.2 Max Horkheimer über Bildung	56
	2.3 Das Bologna-Projekt	60
	2.3.1 Die Sorbonne-Deklaration 1998	62
	2.3.2 Die Bologna-Deklaration 1999	64
	2.3.3 Das Prag-Kommunikee 2001	68
	2.3.4 Das Berlin-Kommunikee 2003	69
	2.3.5 Das Bergen-Kommunikee 2005	71
	2.3.6 Das London-Kommunikee 2007	72
	2.3.7 Das Leuven-Kommunikee 2009	76
	2.3.8 Die Budapest-Wien-Deklaration 2010	79
	2.4 Die Umsetzung des Bologna-Projekts in Deutschland	80
	2.5 Vergleichende Analyse der Bildungsbegriffe	83
	3. Methodischer Rahmen	86
	3.1 Gruppendiskussionsverfahren und Szenariotechnik	87
	3.2 Auswertung der Gruppendiskussionen	89
	3.2 Auswahl der Untersuchungsgruppen	90
	4. Interpretation und komparative Analyse	92
	4.1 Relevanz des Bildungsbegriffs in der Studierendengruppe	92
	4.1.1 Aufwandsdimension	92
	4.1.2 Ergebnisdimension	99
	4.1.3 Zusammenfassung	101
	5. Fazit	103
	6. Literaturverzeichnis	107
	7. Verzeichnis der Internetquellen	112
	8. Tabellenverzeichnis	113