Praxishandbuch Outdoorpädagogik - Ein Lehr und Arbeitsbuch für outdoorpädagogisches Denken, Planen und Handeln
von: Manfred Hofferer, Renate Fanninger
Outdoorpädagogik Austria, 2011
ISBN: 9783200022973
Sprache: Deutsch
250 Seiten, Download: 6037 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Praxishandbuch Outdoorpädagogik - Ein Lehr und Arbeitsbuch für outdoorpädagogisches Denken, Planen und Handeln
| Inhalt | 6 | ||
| Einleitung | 8 | ||
| Der Anfang und die Wurzeln | 10 | ||
| Die Natur als Arbeitsraum | 13 | ||
| Was ist Outdoorpädagogik? | 21 | ||
| Das Menschenbild | 32 | ||
| Gesundheit und Sicherheit | 45 | ||
| Wo liegen die Gefahren? | 50 | ||
| Projekte in der Outdoorpädagogik | 57 | ||
| Outdoorprogramm | 68 | ||
| Vom Ereignis zur Erkenntnis | 73 | ||
| Auftragsklärung | 79 | ||
| Programmplanung | 88 | ||
| Der Projektaufbau | 107 | ||
| Linearer Projektaufbau | 108 | ||
| Offen/freier Projektaufbau: | 112 | ||
| Projektaufbau Stationenbetrieb: | 115 | ||
| Projektaufbau Triangel | 121 | ||
| Projektaufbau Spionage | 126 | ||
| Projektaufbau Auftragsarbeit | 129 | ||
| Dezentral-dynamischer Projektaufbau | 131 | ||
| Projektaufbau »Suchen und Finden« | 139 | ||
| Projektaufbau »Wandeln« | 143 | ||
| Übungsauswahl | 149 | ||
| Das Spiel mit den Sozialformen | 153 | ||
| Gesamtgruppe | 159 | ||
| Der Darstellungs- und Präsentationskontext | 164 | ||
| Pausen | 169 | ||
| Sicherheits- und Risikomanagement | 180 | ||
| Vor dem Trainingsstart | 185 | ||
| Die Trainingseröffnung | 187 | ||
| Aktivitätsbriefing | 191 | ||
| Intervention | 203 | ||
| Scheitern | 211 | ||
| Die Rollen | 217 | ||
| Ergebnisse verarbeiten | 223 | ||
| Abschließen und verabschieden | 235 | ||
| Nachbereitung | 238 | ||
| Auf den Punkt gebracht! | 245 | ||
| Der Autor, die Autorin | 247 | ||
| Die Reihe »Outdoorpädagogik in der Praxis« | 248 |
