Gruppenpädagogik - Eine Einführung
von: Werner Freigang, Barbara Bräutigam, Matthias Müller
Beltz Juventa, 2018
ISBN: 9783779952374
Sprache: Deutsch
170 Seiten, Download: 1555 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
| Einleitung | 8 | ||
| Glossar: Erläuterungen zu den wichtigsten in diesem Band verwendeten Begriffen | 15 | ||
| 1 Gruppen, ihre Eigenschaften und Merkmale | 20 | ||
| 1.1 Gruppe aus der Perspektive verschiedener wissenschaftlicher Ansätze | 22 | ||
| 1.2 Merkmale von Gruppen aus sozialpsychologischer Perspektive | 27 | ||
| 1.3 Gruppen als Lernfeld | 39 | ||
| 1.4 Gruppenzugehörigkeiten im Lebenslauf | 43 | ||
| 2 Gruppen als Gegenstand von Pädagogik und Sozialer Arbeit | 60 | ||
| 2.1 Gruppendynamik | 60 | ||
| 2.2 Leiten, Führen und Moderation von Gruppen | 85 | ||
| 2.3 Abgrenzung unterschiedlicher Gruppentypen der Sozialen Gruppenarbeit | 89 | ||
| 3 Geschichte und Konzepte der Gruppenarbeit und Gruppenpädagogik | 91 | ||
| 3.1 Geschichte, Ziele und Methoden der Sozialen Gruppenarbeit | 91 | ||
| 3.2 Konzepte und Geschichte der Gruppenpädagogik | 96 | ||
| 3.3 Gruppentherapie | 123 | ||
| 4 Gruppenpädagogik und Gruppenarbeit in spezifischen Arrangements in der Erziehungshilfe | 129 | ||
| 4.1 Das Besondere von Gruppen in der Erziehungshilfe | 130 | ||
| 4.2 Differenzierung der Gruppenkonstellationen als Ausgangspunkt von Gruppenpädagogik | 139 | ||
| 4.3 Wohn- und Tagesgruppe als planvoll gestaltetes Lernfeld | 145 | ||
| 4.3 Gruppenpädagogik als Etablierung einer Gruppenkultur | 148 | ||
| 4.4 Gruppenpädagogik als begleitete Gruppenerfahrung | 152 | ||
| 4.5 Gruppenpädagogik und Gruppenarbeit als Training | 156 | ||
| 5 Fazit und Herausforderungen | 160 | ||
| Literatur | 164 |
