Der Anti-Bias-Ansatz - Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt
von: Katja Gramelt
VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2010
ISBN: 9783531922089
Sprache: Deutsch
230 Seiten, Download: 1356 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Der Anti-Bias-Ansatz - Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt
Inhalt | 5 | ||
Hinweise zur Form | 9 | ||
1 Einleitung | 10 | ||
2 Der theoretische Bezugsrahmen | 17 | ||
2.1 Umgang mit Normen in der Pädagogik2 | 17 | ||
2.2 Kompetenzaspekte pädagogischer Professionalität | 32 | ||
2.3 Umgang mit Pluralität im Bildungssystem | 44 | ||
2.4 Implementationsforschung | 60 | ||
3 Das Forschungsdesign | 73 | ||
3.1 Methodische Überlegungen | 73 | ||
3.2 Zu den Interviews | 76 | ||
3.3 Zur Auswertung | 80 | ||
4 Wer arbeitet mit dem Anti-Bias-Ansatz | 85 | ||
4.1 Das Projekt Kinderwelten | 85 | ||
4.2 Das Fortbildungsinstitut für die pädagogische Praxis (FiPP e.V.) | 91 | ||
4.3 Die Anti-Bias-Werkstatt | 94 | ||
4.4 Anti-Bias im Kontext interkultureller und anti- diskriminierender Pädagogik | 97 | ||
5 Die Ursprünge des Anti-Bias-Ansatzes | 99 | ||
5.1 Anti-Bias-Arbeit in den USA | 99 | ||
5.2 Anti-Bias-Arbeit in Südafrika | 115 | ||
6 Anti-Bias-Arbeit: Von Elementarpädagogik bis Erwachsenenbildung | 122 | ||
6.1 Anti-Bias in Kindertageseinrichtungen | 122 | ||
6.2 Anti-Bias in Schule und offener Jugendarbeit | 152 | ||
6.3 Anti-Bias in der Erwachsenenbildung | 158 | ||
6.4 Anti-Bias in pädagogischen Fortbildungen | 170 | ||
6.5 Anti-Bias als pädagogische Leitidee | 182 | ||
7 Zentrale Elemente einer Anti-Bias-Pädagogik | 191 | ||
7.1 Der Blick auf gesellschaftliche Schieflagen | 191 | ||
7.2 Anti-diskriminierende Erwachsenenbildung | 192 | ||
7.3 Das Ausgleichen institutioneller Schieflagen | 193 | ||
7.4 Zum Zusammenhang von Identität und Bildung | 194 | ||
7.5 Beiträge zur pädagogischen Professionalität | 195 | ||
7.6 Anti-diskriminierende Bildungsarbeit mit Kindern | 198 | ||
7.7 Anti-Bias als pädagogische Grundhaltung | 199 | ||
7.8 Konklusion | 199 | ||
8 Anti-Bias-Arbeit im Spiegel pädagogischer Diskurse | 201 | ||
8.1 Implikationen zur Normierung pädagogischen Handelns | 201 | ||
8.2 Implikationen zur pädagogischen Professionalität | 205 | ||
8.3 Implikationen für eine Pädagogik der Vielfalt | 209 | ||
8.4 Implikationen zur Implementation pädagogischer Ansätze | 214 | ||
9 Fazit | 218 | ||
10 Literaturverzeichnis | 220 |