Kooperation als gelebte Praxis - Steuerungshandeln in Sozialraumteams der Kinder- und Jugendhilfe
von: Diana Düring
VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2011
ISBN: 9783531928586
Sprache: Deutsch
194 Seiten, Download: 1484 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Kooperation als gelebte Praxis - Steuerungshandeln in Sozialraumteams der Kinder- und Jugendhilfe
Inhalt | 6 | ||
Abbildungen | 8 | ||
Vorwort | 9 | ||
1 Einleitung und Problemaufriss | 13 | ||
2 Ausgangspunkte und Kontextualisierungen | 18 | ||
2.1 Jugendhilfe im Sozialstaat | 18 | ||
2.1.1 Die Erfindung7 des bundesdeutschen Sozialstaats | 20 | ||
2.1.2 Klassische sozialstaatliche Wohlfahrtsproduktion: Subsidiaritätsprinzip und bürokratische Organisierung | 21 | ||
2.1.3 … und die Jugendhilfe | 24 | ||
2.2 Der Sozialstaat in der Krise | 25 | ||
2.3 Spezialisierung, Professionalisierung und Verrechtlichung der Jugendhilfe | 29 | ||
2.4 Neu gesteuerte Jugendhilfe im Aktivierenden (Sozial-)Staat | 34 | ||
2.4.1 Neue Steuerung als Reformprojekt des kommunalen Staates | 35 | ||
2.4.2 Neue Steuerung und die Jugendhilfe | 40 | ||
2.4.3 Aktivierender Staat – Neue Steuerung und Governance | 49 | ||
2.5 Flexible, integrierte, sozialraumorientierte Hilfen und ihre kooperative Steuerung | 55 | ||
2.5.1 Flexible, integrierte und/oder sozialraumorientierte Organisierung von Hilfen | 57 | ||
2.5.2 Ansatzpunkt: professionelles Handeln | 61 | ||
2.5.3 Konkretisierungen: Modellprojekte | 62 | ||
2.5.4 Kooperative Steuerung als alternative Modernisierungsstrategie (?) | 66 | ||
2.5.5 Zusammenfassung und Übergang | 69 | ||
3 Zur Akteursperspektive auf Steuerungshandeln im Forschungsprozess | 71 | ||
3.1 Erkenntnisinteresse und Erkenntnisperspektive | 71 | ||
3.1.1 Erkenntnisinteresse: Akteursperspektive auf das Phänomen kooperative Steuerung | 71 | ||
3.1.2 Interaktionismus als Erkenntnisperspektive | 73 | ||
3.1.3 Sozialpädagogische Jugendhilfeforschung | 77 | ||
3.2 Forschen mit der Grounded Theory | 78 | ||
3.2.1 Grounded Theory als Forschungsstil | 78 | ||
3.2.2 Der Forschungsprozess | 81 | ||
3.2.2.1 Sample-Bildung und Datengewinnung | 81 | ||
3.2.2.2 Datenanalyse: Situational Analysis und Theoretisches Kodieren | 84 | ||
3.2.2.3 Zur Darstellung der Ergebnisse | 88 | ||
4 Empirische Konturierungen der Sozialraumteamarbeit | 90 | ||
4.1 Rahmungen der Sozialraumteamarbeit | 90 | ||
4.1.1 Rahmungen der Sozialraumteamarbeit in A-Stadt | 90 | ||
4.1.2 Rahmungen der Sozialraumteamarbeit in B-Stadt | 93 | ||
4.2 Sinnformeln – (Be-)Deutungen der Sozialraumteamarbeit | 97 | ||
4.2.1 Dominierende Sinnformel: Fallberatungsarbeit (A-Stadt) | 98 | ||
4.2.1.1 Die Prozessierung der Fallberatungsarbeit | 101 | ||
4.2.1.2 Fallberatungsarbeit als Prozesse der Fallproduktion unter Bedingungen von Unsicherheit | 107 | ||
4.2.1.3 Fallberatungsarbeit und Fallsteuerung | 113 | ||
4.2.2 Dominierende Sinnformel: Sozialraumarbeit (B-Stadt) | 117 | ||
4.2.2.1 Dimension der Sozialraumarbeit: Informationsaustausch | 120 | ||
4.2.2.2 Dimension Sozialraumarbeit: Planungsarbeit – sich für (nicht) zuständig erklären und Angebote organisieren | 123 | ||
4.2.2.3 Sozialraumarbeit und Fallarbeit | 129 | ||
4.2.3 Institutionalisierungsprozesse: Modifikationen struktureller Ordnungen und lokale Kulturen kooperativer Steuerung | 136 | ||
4.3 Sozialraumteams als Orte der Grenzbearbeitung | 143 | ||
4.3.1 Die institutionelle Ebene: Grenzbearbeitung des öffentlichen und der freien Träger | 145 | ||
4.3.2 Grenzbearbeitung zwischen freien Trägern | 149 | ||
Resümee | 150 | ||
5 Kooperatives Steuerungshandeln – Generierung erhöhter (Selbst-)Reflexivität und Organisierung von Zustimmung | 151 | ||
5.1 Zur multiperspektivischen Prozessierung professioneller Entscheidungsfin dungsverfahren | 152 | ||
5.2 Kooperatives Steuerungshandeln und reflexive Professionalisierung | 160 | ||
5.3 Schlussbemerkungen | 169 | ||
6 Literatur | 172 |