Handlexikon der Behindertenpädagogik - Schlüsselbegriffe aus Theorie und Praxis
von: Markus Dederich, Iris Beck, Georg Antor, Ulrich Bleidick
Kohlhammer Verlag, 2016
ISBN: 9783170299337
Sprache: Deutsch
496 Seiten, Download: 1951 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Deckblatt | 1 | ||
| Titelseite | 4 | ||
| Impressum | 5 | ||
| Vorwort zur dritten Auflage | 6 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 8 | ||
| Einleitung | 12 | ||
| Teil I Theoretische Grundlagen | 16 | ||
| 1 Grundlagen der Pädagogik | 18 | ||
| Beurteilung | 18 | ||
| Bildung | 20 | ||
| Bildungswesen | 30 | ||
| Didaktik | 35 | ||
| Differenzierung | 38 | ||
| Erziehung | 40 | ||
| Hilfe, Helfen, Selbsthilfe | 48 | ||
| Historiographie | 53 | ||
| Lebenslauf und pädagogische Begleitung | 60 | ||
| Lehrer, Lehrerin | 64 | ||
| Lehrerbildung | 67 | ||
| Lehrplan, Bildungsplan | 72 | ||
| Lehr- und Lernplanung | 75 | ||
| Lernen | 77 | ||
| Pädagogik, Erziehungswissenschaft | 83 | ||
| Professionalisierung | 88 | ||
| Sozialisation | 90 | ||
| Soziokulturelle Bedingungen kindlicher Entwicklung | 95 | ||
| Vielfalt, Differenz, Heterogenität | 99 | ||
| 2 Grundlagen der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung | 103 | ||
| Barriere, Barrierefreiheit | 103 | ||
| Behindertenpädagogik | 104 | ||
| Behinderung | 108 | ||
| Benachteiligung | 111 | ||
| Empowerment | 115 | ||
| Fördern, Förderung, Förderbedarf | 117 | ||
| Geschichte der Behindertenpädagogik (Heilpädagogik) | 121 | ||
| Heilpädagogik | 125 | ||
| Inklusion | 127 | ||
| a) Inklusion historisch: Integration und Inklusion | 127 | ||
| b) Inklusion soziologisch: Inklusion als gesellschaftliche Aufgabe | 134 | ||
| c) Inklusion pädagogisch: Handlungsanforderung in Erziehung und Bildung | 138 | ||
| d) Inklusion didaktisch: Entwurf einer inklusiven Unterrichtstheorie | 140 | ||
| Konstitutionsmodelle und Theorien der Behindertenpädagogik | 152 | ||
| Normalisierung, Lebensqualität | 155 | ||
| Prävention | 160 | ||
| Rehabilitation | 163 | ||
| Rehabilitationspädagogik | 168 | ||
| Selbstbestimmung | 170 | ||
| Sonderpädagogik | 173 | ||
| Sonderschule | 175 | ||
| Vergleichende Behindertenpädagogik | 178 | ||
| Teil II Differenzielle Gebiete der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung | 184 | ||
| 3 Schwerpunkte der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung | 186 | ||
| Bildung bei Beeinträchtigungen der Sprache | 186 | ||
| Bildung bei Beeinträchtigungen des Hörens | 190 | ||
| Bildung bei Beeinträchtigungen des Lernens | 197 | ||
| Bildung bei Beeinträchtigungen des Sehens | 201 | ||
| Bildung bei Beeinträchtigungen durch Taubblindheit | 209 | ||
| Bildung bei Beeinträchtigungen durch Krankheit | 211 | ||
| Bildung bei körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen | 213 | ||
| Bildung bei kognitiven Beeinträchtigungen | 218 | ||
| Bildung bei komplexen Beeinträchtigungen | 223 | ||
| Bildung bei sozial-emotionalen Beeinträchtigungen | 227 | ||
| 4 Handlungsfelder der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung | 233 | ||
| Ästhetische Bildung | 233 | ||
| Arbeit, Beruf | 235 | ||
| Außerschulische Kinder- und Jugendbildung | 238 | ||
| Basale Förderung | 240 | ||
| Berufliche Bildung | 243 | ||
| Berufsvorbereitung | 247 | ||
| Bewegung, Bewegungsförderung | 249 | ||
| Elternarbeit | 252 | ||
| Erziehungshilfen | 254 | ||
| Erwachsenenbildung | 256 | ||
| Freizeit | 259 | ||
| Frühe Bildung | 261 | ||
| Pädagogik im Strafvollzug | 265 | ||
| Pädagogische Beratung | 268 | ||
| Pflege | 270 | ||
| Schulabsentismus | 273 | ||
| Schule, Schultheorie, Schulversuche | 277 | ||
| Sexualität | 281 | ||
| Spiel | 284 | ||
| Sport, Behinderung | 287 | ||
| Studium | 290 | ||
| Teilhabeplanung | 293 | ||
| Übergang in Ausbildung und Beruf | 296 | ||
| Unterstützte Kommunikation | 299 | ||
| Wahrnehmung, Wahrnehmungsförderung | 302 | ||
| Wohnen | 306 | ||
| Teil III Interdisziplinäre Aspekte | 312 | ||
| 5 Philosophie | 314 | ||
| Anthropologie | 314 | ||
| Ethik | 316 | ||
| Eugenik | 321 | ||
| Euthanasie | 322 | ||
| Leid, Leiden | 324 | ||
| Person | 327 | ||
| Technik | 330 | ||
| Wissenschaft, Wissenschaftstheorie | 333 | ||
| 6 Psychologie | 337 | ||
| Aggressivität | 337 | ||
| Anlage, Umwelt | 339 | ||
| Aufmerksamkeit | 341 | ||
| Autismus | 344 | ||
| Diagnostik in pädagogischen Kontexten | 348 | ||
| Entwicklung | 352 | ||
| Gedächtnis | 356 | ||
| Hochbegabung | 358 | ||
| Intelligenz | 360 | ||
| Krisenintervention | 361 | ||
| Kunsttherapie | 364 | ||
| Musiktherapie | 366 | ||
| Psychotherapie | 368 | ||
| Resilienz, Coping | 370 | ||
| Teilleistungsstörungen | 372 | ||
| 7 Soziologie | 374 | ||
| Abweichendes Verhalten | 374 | ||
| Armut | 376 | ||
| Delinquenz und Kriminalität junger Menschen | 380 | ||
| Deprivation | 383 | ||
| Disability Studies | 386 | ||
| Drogenprävention | 388 | ||
| Gemeinde, Sozialer Raum | 392 | ||
| Geschlecht, Gender | 397 | ||
| Gesellschaft | 400 | ||
| Identität | 402 | ||
| Interkulturalität | 405 | ||
| Intersektionalität | 408 | ||
| Kooperation | 410 | ||
| Lebenswelt | 413 | ||
| Medien, Öffentlichkeit | 417 | ||
| Migration | 420 | ||
| Partizipation | 422 | ||
| Randständigkeit | 425 | ||
| Rolle, Rollentheorie | 428 | ||
| Soziale Netzwerke, soziale Unterstützung | 430 | ||
| Stigma, Stigmatisierung | 433 | ||
| Vorurteile | 435 | ||
| 8 Politik | 438 | ||
| Bildungspolitik | 438 | ||
| Europäische und internationale Behindertenpolitik | 441 | ||
| Interessensvertretung | 446 | ||
| Sozialpolitik | 448 | ||
| 9 Recht | 457 | ||
| Behindertenrechtskonvention | 457 | ||
| Diskriminierungsverbote und Gleichstellungsgesetze | 459 | ||
| Kinder- und Jugendrecht | 461 | ||
| Menschenrechte, Menschenwürde | 466 | ||
| Schulrecht | 468 | ||
| Teilhaberecht (SGB IX) | 471 | ||
| 10 Medizin | 474 | ||
| Gesundheit, Krankheit | 474 | ||
| Klassifikation der Krankheitsfolgen ICF | 477 | ||
| Pränatale Diagnostik | 481 | ||
| Sozialepidemiologie | 483 | ||
| Sozialmedizin | 485 | ||
| Verzeichnis der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter | 487 | ||
| Sachwortverzeichnis | 490 |
