Psychologie und Psychiatrie kompakt - Basiswissen für Pflege- und Gesundheitsberufe

von: Klaus Mall

Hogrefe AG, 2016

ISBN: 9783456955766

Sprache: Deutsch

400 Seiten, Download: 17356 KB

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Psychologie und Psychiatrie kompakt - Basiswissen für Pflege- und Gesundheitsberufe

	Psychologie und Psychiatrie kompakt	1
	Inhaltsverzeichnis	7
	Danksagung	13
	Vorwort	15
	1 Lehre vom Verhalten und Erleben	19
	1.1 Gesundheit, Altwerden und psychische Verfassung	21
	1.2 Ein Modell menschlichen Entscheidungsverhaltens	24
	1.2.1 Was fu?r das Modell menschlichen Entscheidungsverhaltens gilt und was nicht	26
	1.2.2 Die «Entscheidungsmatrix» im Kopf und auf dem Papier	30
	1.2.3 Konflikte in Entscheidungssituationen	32
	1.3 Das Gehirn	33
	1.3.1 Das Großhirn	34
	1.3.2 Das limbische System	36
	1.4 Das vegetative oder autonome Nervensystem	37
	2 Kognitive Prozesse: Wahrnehmung und Attribution	39
	2.1 Beispiel: Sehen	39
	2.1.1 Die Sehbahn	39
	2.1.2 Strukturschema der Retina (Netzhaut)	40
	2.1.3 Zusammenwirken von Gehirnregionen bei der Gesichtswahrnehmung	40
	2.2 Faktoren die die Wahrnehmung beeinflussen	42
	2.2.1 Der Reiz und sein Umfeld	42
	2.2.2 Der Einfluss von Erwartungen	46
	2.2.3 Reiz, Umfeld und fru?here Erfahrung	50
	2.2.4 Attribution: «Kausalwahrnehmung»	52
	2.2.5 Bedu?rfnisse, Motive, Werthaltungen, Stimmungen	53
	2.2.6 Zusammenfassung	56
	2.3 Typische Veränderungen der Wahrnehmung im Alter	56
	2.3.1 Altersschwerhörigkeit	56
	2.3.2 Konsequenzen aus dem Hochtonverlust	57
	2.3.3 Kompensation durch Hörgeräte	59
	2.4 Defizite kompensieren	60
	2.5 Soziale Wahrnehmung	61
	2.5.1 Faktoren, die die Personwahrnehmung beeinflussen	62
	2.5.2 Attribution: Zuschreibung von Ursachen zu Handlungen und ihren Ergebnissen	68
	2.5.3 Selbst- und Fremdbild	70
	2.6 Wahrnehmen – Beobachten – Messen	71
	3 Lernprozesse	73
	3.1 Signallernen oder Klassisches Konditionieren	73
	3.1.1 Der «Pavlov’sche Hund»	73
	3.1.2 Der Pavlov’sche Hund und menschliches Erleben und Verhalten	76
	3.1.3 Anwendung: Verhaltenstherapie des Angstabbaus	79
	3.1.4 Veränderungen der emotionalen Bewertung durch Koppelungslernen	82
	3.1.5 Auslösung von Bedu?rfnissen und Handlungen durch Koppelungslernen	82
	3.2 Lernen aus den Konsequenzen des eigenen Verhaltens	83
	3.2.1 Belohnungsarten und Belohnungswerte	85
	3.2.2 Belohnungsmuster	90
	3.2.3 Loben und Belohnen oder Schimpfen und Bestrafen?	91
	3.2.4 Anwendung: Verhaltenstherapie der Depression	92
	3.2.5 Gelernte Hilflosigkeit	96
	3.2.6 Unbewusstes Lernen des vegetativen Nervensystems	99
	3.3 Lernen am Modell	100
	3.3.1 Lernen neuen Verhaltens	100
	3.3.2 Fu?nf Bedingungen, die Lernen am Modell wahrscheinlicher machen	101
	3.3.3 Facetten des Modelllernens	102
	3.3.4 Lernen durch Beobachtung und Nachahmungsverhalten	104
	3.4 Kognitives Lernen: Gedächtnis und Intelligenz	106
	3.4.1 Gedächtnis und Lernen lernen	106
	3.4.2 Gedächtnisinhalte	110
	3.4.3 Intelligenz	112
	3.4.4 Typische Veränderungen kognitiver Fähigkeiten im Alter	117
	4 Motivation und Emotion	119
	4.1 Die Vielfalt menschlicher Bedu?rfnisse und Motive	119
	4.1.1 Homöostatische Bedu?rfnisse	120
	4.1.2 Angst oder das Bedu?rfnis nach Sicherheit	122
	4.1.3 «Affenliebe» oder das Bedu?rfnis nach Zärtlichkeit	122
	4.1.4 Sexuelle Bedu?rfnisse	123
	4.1.5 Bedu?rfnis nach Abwechslung, Interessantem, Schönem	124
	4.1.6 Leistungsmotivation	130
	4.1.7 Aggression	130
	4.2 Werthaltungen und Persönlichkeit	133
	4.3 Emotion und emotionales Ausdrucksverhalten	137
	4.3.1 Emotionaler Gesichtsausdruck	137
	4.3.2 Komponenten der Emotion	138
	5 Kognitive Prozesse und Motivation	143
	5.1 Die «Tiefenpsychologie» bzw Psychoanalyse Freuds	143
	5.1.1 Das topographische Modell: ein «Eisbergmodell» des Bewusstseins	144
	5.1.2 Das Instanzenmodell: «Es – Ich – Über-ich»	148
	5.1.3 Abwehrmechanismen	150
	5.1.4 Psychoanalyse als Therapie	155
	5.2 Theorie der kognitiven Dissonanz	156
	5.2.1 Experimente zur Dissonanztheorie	156
	5.2.2 Reineke Fuchs und die Theorie der kognitiven Dissonanz	157
	5.2.3 «Was nichts kostet, ist nichts wert.»	159
	6 Soziale Prozesse	163
	6.1 Kommunikation	164
	6.1.1 Axiome der Kommunikation	165
	6.1.2 Paradoxie, Doppelbindung und andere Komplikationen	168
	6.1.3 Vier Aspekte einer «Mitteilung»	169
	6.1.4 Kritik oder Feedback?	171
	6.1.5 Kommunikationsmodelle: Analyse oder Erklärung?	171
	6.1.6 Manchmal reicht es, «einfach» zuzuhören	175
	6.2 Fu?hrung und Fu?hrungsstile	176
	6.3 Aggression	179
	6.3.1 Autorität, Gehorsam und Aggression	179
	6.3.2 Dehumanisierung, persönliche Verantwortung und Aggression	181
	6.3.3 Die totale Institution und ihre Wirkungen	182
	6.4 Helfen	184
	7 Stress und Umgang mit Belastungen	189
	7.1 Stress und Stressoren	189
	7.2 Die Stressreaktion	191
	7.3 Ein Stressmodell	193
	7.4 Typische Stressverstärker in der Pflege	195
	7.4.1 Persönliche Einstellung der Pflegekraft	195
	7.4.2 Einstellung der Pflegekraft und strukturelle Bedingungen in der Pflege	196
	7.4.3 PflegeheimbewohnerInnen: persönliche Einstellung und strukturelle Bedingungen	198
	7.5 Stressbewältigung und Stressprophylaxe	198
	7.5.1 Ressourcen, Kompetenzen, Hilfen	198
	7.5.2 «Tägliche Scherereien und tägliche Aufmunterer»	199
	8 Diagnostik und Behandlung psychischer Störungen	209
	8.1 Überblick u?ber psychische Störungen	210
	8.2 Klassifikation psychischer Störungen nach ICD-10	210
	8.3 Befunderhebung	211
	8.3.1 Was zum allgemeinen Befund gehört	211
	8.3.2 Psychischer Befund	211
	8.3.3 Beispiel eines unauffälligen psychischen Befundes	215
	9 Demenz und Delir	217
	9.1 Demenz	218
	9.1.1 Häufigkeit von Demenzen nach Krankheitsbildern	218
	9.1.2 Befunderhebung bei Verdacht auf Demenz	219
	9.1.3 Demenz vom Alzheimertyp (DAT)	220
	9.1.4 Hirnaktivität und Neuro-Transmitter	235
	9.1.5 Antidementiva	237
	9.1.6 Lewy-Körper-Demenz	238
	9.1.7 Demenz und Neuroleptika (Antipsychotika)	240
	9.1.8 Vaskuläre Demenzen	242
	9.1.9 Normaldruck-Hydrocephalus (NPH)	247
	9.1.10 Weitere Demenzformen	249
	9.1.11 Differentialdiagnose	251
	9.1.12 Hirnleistungspru?fung bei Verdacht auf Demenz	251
	9.1.13 Lernfähigkeit bei Demenz	254
	9.1.14 Umgang mit demenz kranken Menschen	256
	9.2 Delir	258
	9.2.1 Hypo- und hyperaktive Delire	259
	9.2.2 Alkoholentzugsdelir	259
	9.2.3 Fieberdelir	260
	9.2.4 Benzodiazepinentzugsdelir	261
	9.2.5 Vorkommen, Therapie und Prophylaxe eines Delirs	263
	10 Affektive Störungen: Depression und Manie	267
	10.1 Einteilung der affektiven Störungen nach ICD-10	267
	10.2 Ist Depression eine Krankheit unserer Zeit?	268
	10.3 Symptome der Depression	269
	10.4 Operationale Diagnostik einer depressiven Episode	272
	10.5 Ätiopathogenese der Depression	272
	10.6 Dysthymia und Majordepression	274
	10.6.1 Dysthymia	274
	10.6.2 Major depression	277
	10.7 Therapiemöglichkeitenbei Depression	279
	10.7.1 Kognitive Verhaltenstherapie	279
	10.7.2 Antidepressiva	280
	10.7.3 Schlafentzug	284
	10.7.4 Winterdepression und Lichttherapie	285
	10.7.5 Elektrokrampftherapie und transcranielle Magnetstimulation	286
	10.8 Besonderheiten bei Depressionen	286
	10.8.1 Agitierte Depression	286
	10.8.2 Larvierte Depression oder Depression mit Somatisierung	287
	10.8.3 Depression mit Wahn	288
	10.8.4 Pseudodemenz bei Depression	289
	10.9 Somatogene Depression	289
	10.10 Multifaktorielles Modell der Depression	291
	10.11 Bipolare affektive Störung	292
	10.12 Manie	295
	10.13 Andere affektive Störungen	295
	10.14 Umgang mit depressiv verstimmten Menschen	295
	11 Schizophrenie und Paranoia	299
	11.1 Schizophrenie	299
	11.1.1 Befunderhebung bei Verdacht auf Schizophrenie	300
	11.1.2 Paranoide Form der Schizophrenie	302
	11.1.3 Hebephrene Form der Schizophrenie	307
	11.1.4 Katatone Form der Schizophrenie	308
	11.1.5 Schizophrenia simplex	310
	11.1.6 Residualsyndrom	310
	11.1.7 Positiv- und Negativsymptomatik	310
	11.1.8 Schizophrenie als interkulturelles Phänomen	312
	11.1.9 Selbst- und Fremdgefährdung	313
	11.1.10 Mögliche Ursachen und Auslöser schizophrener Erkrankungen	313
	11.1.11 Schizophrenie und Kunst	316
	11.1.12 Therapie der schizophrenen Psychose	320
	11.1.13 Umgang mit schizophrenen PatientInnen	324
	11.2 Der Schizophrenie ähnliche Krankheitsbilder	324
	11.3 Paranoia oder wahnhafte Störung	325
	12 Sucht	329
	12.1 Alkohol und ähnlich wirkende Stoffe	329
	12.1.1 Grundnahrungsmittel oder Suchtmittel?	329
	12.1.2 Freudenspender oder Suchtmittel?	330
	12.1.3 Kulturelles Muster oder Sucht?	331
	12.1.4 Weshalb Suchtmittel konsumiert werden	334
	12.1.5 Alkohol: Riskanter Konsum – Missbrauch – Abhängigkeit	334
	12.1.6 Trinktypen	335
	12.1.7 Gewöhnung und Aufrechterhaltung des Trinkverhaltens	338
	12.1.8 Folgen der Alkoholkrankheit	340
	12.1.9 Alkoholismus, Familie, Co-Abhängigkeit und Geschlecht	341
	12.1.10 Therapie der Alkoholkrankheit	342
	12.2 Medikamentenabhängigkeit	346
	12.3 Sucht im Alter	348
	12.4 Unterschiedliche Wirkungen und Bewertungen von Suchtmitteln	349
	12.5 Sucht und helfende Berufe	349
	12.6 Raucherentwöhnung	349
	13 Neurotische und somatoforme Störungen	353
	13.1 Angststörung	353
	13.1.1 Phobische Störungen	353
	13.1.2 Entstehung, Aufrechterhaltung und Therapie phobischer Störungen	354
	13.1.3 Panikstörung oder Agoraphobie mit Panikstörung?	357
	13.1.4 Angst und depressive Störung gemischt	358
	13.1.5 Angst bei Demenz	358
	13.2 Zwangsstörung	359
	13.3 Somatoforme Störungen	361
	13.3.1 Funktionsstörung des Herz-Kreislaufsystems	362
	13.3.2 Funktionsstörung des Verdauungstraktes	363
	13.3.3 Erhöhte Infektanfälligkeit	363
	13.3.4 Spannungskopfschmerz oder Migräne?	364
	13.3.5 Tinnitus	366
	13.3.6 Andere körperliche Beschwerden mit psychischer Komponente	367
	Literaturverzeichnis	369
	Abbildungsverzeichnis	379
	Autorenverzeichnis	385
	Nachträge und Ergänzungen	387
	Sachwortverzeichnis	391

Psychologie und Psychiatrie kompakt - Basiswissen für Pflege- und Gesundheitsberufe

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