Bildungsförderung und Diskriminierung - marginalisierte Jugendliche zwischen Schule und Beruf

Bildungsförderung und Diskriminierung - marginalisierte Jugendliche zwischen Schule und Beruf

 

 

 

von: Stephan Bundschuh, Ehsan Ghandour, Esra Herzog

Beltz Juventa, 2016

ISBN: 9783779941682

Sprache: Deutsch

238 Seiten, Download: 56809 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop


 

eBook anfordern

Mehr zum Inhalt

Bildungsförderung und Diskriminierung - marginalisierte Jugendliche zwischen Schule und Beruf



  Inhalt 6  
  Einleitung 10  
  Teil I Bildung als Versprechen und Illusion 18  
     Bildung als Versprechen und Illusion – zur Ambivalenz von individueller Emanzipation und struktureller Diskriminierung durch Bildungsprozesse 19  
        1. Ökonomie und Bildung 21  
        2. Bildung als Versprechen: Inhalt und Reichweite des Begriffs 23  
        3. Das Bildungsversprechen als Illusion: soziologische Befunde 27  
        4. Learning to labour revisited: marginalisierte Jugendliche und der subjektive Anteil an der Reproduktion von Bildungsungleichheit 31  
        5. Was tun? 35  
        Anhang: Diskriminierung und Empowerment jugendlicher Sinti und Roma aus Sicht von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe 36  
        Literatur 43  
  Teil II Schlüsselbegriffe im Handlungsfeld 48  
     Antidiskriminierung 49  
        Definition 49  
        Geschichtliche Hintergründe 51  
        Debatten und Kontroversen 52  
        Literatur 54  
     Antiziganismus 56  
        Definition 56  
        Historische Ausformungen antiziganistisch motivierter Verfolgung 58  
        Begriffsentwicklung 59  
        Kritik 60  
        Eigene Position 60  
        Literatur 62  
     Ausbildung 65  
        Definition 65  
        Entwicklung und Aufbau 65  
        Zugänge und Restriktionen im Ausbildungssystem 66  
        Genderperspektive 68  
        Ausbildungsbetriebe 68  
        Aktuelle Diskussion: Subjektivierung 69  
        Bildung in der Ausbildung 69  
        Literatur 70  
     Beratung 72  
        Definition 72  
        Geschichte 73  
        Aktuelle Diskussion und Perspektiven 74  
        Literatur 77  
     Beruf 79  
        Definition 79  
        Berufsausbildung – Grundlagen und aktuelle Entwicklungen 80  
        Jugend und Beruf 81  
        Aktuelle Entwicklungen der Beruflichkeit: Berufskonzept und berufliche Handlungsfähigkeit 82  
        Resümee und Ausblick: Vor welchen Herausforderungen durch Beruf, Berufs(aus)bildung und Arbeitsmarkt stehen junge Menschen? 84  
        Literatur 85  
     Berufsfördermaßnahmen 87  
        Definition und Geschichte 87  
        Diskussion: Reformbedarf 88  
        Eigene Perspektive 91  
        Literatur 91  
     Bildungsungleichheit 93  
        Definition 93  
        Historische Entwicklung 94  
        Erklärungsansätze für Bildungsungleichheit 95  
        Reformen und aktuelle Diskussionen 96  
        Literatur 97  
     Disability 99  
        Definition 99  
        Geschichte 101  
        Aktuelle Diskussion 102  
        Eigene Position 104  
        Literatur 105  
     Diversity 106  
        Definition 106  
        Geschichte 107  
        Aktuelle Diversity-Konzepte 108  
        Intersektionalität 109  
        Perspektiven 110  
        Literatur 112  
     Empowerment 113  
        Definition 113  
        Geschichte 114  
        Kritik 114  
        Empowerment-Praxis – Vereinnahmungen unterlaufen 116  
        Literatur 117  
     Evaluation 119  
        Definition 119  
        Geschichte 120  
        Evaluationsformen, -ziele und -aufgaben 122  
        Programmevaluation 123  
        Projektevaluation 123  
        Externe und interne, Fremd- und Selbstevaluation 124  
        Literatur 126  
     Gender 127  
        Herkunft und Bedeutung des Begriffs 127  
        Geschichte des Begriffs und theoretische Ansätze in der Geschlechterforschung 128  
        Gender als Analyseperspektive im Themenfeld Übergänge zwischen Bildung und Beruf 131  
        Literatur 134  
     Inklusion 138  
        Definition 138  
        Geschichte 139  
        Diskussionen 140  
        Eigene Stellungnahme 141  
        Literatur 143  
     Integration 145  
        Vom Einwanderungsland zur Migrationsgesellschaft 146  
        Was meint der Integrationsbegriff? 147  
        Aktuelle Migrations- und Integrationsdiskurse 148  
        Kritik am Integrationsbegriff 149  
        Schluss 150  
        Literatur 151  
     Kompetenz 153  
        Definition 153  
        Geschichte 154  
        Aktuelle Diskussion 156  
        Ausblick 159  
        Literatur 160  
     Koordination 161  
        Ausgangslage 161  
        Definition 161  
        Strategische Projektkoordination 162  
        Kritisches Fazit 164  
        Literatur 165  
     Leistung 167  
        Intelligenz und Leistung 168  
        Schattenseiten des Leistungsprinzips 169  
        Vier wesentliche Kritikpunkte am Leistungsprinzip 170  
        Literatur 171  
     Resilienz 172  
        Definition und Charakteristika von Resilienz 172  
        Geschichte der Resilienzforschung 173  
        Risiko- und Schutzfaktoren und deren Wechselspiel 174  
        Resilienzförderung zur besseren Integration in Ausbildung und Arbeit 175  
        Chancen und Grenzen des Resilienzkonzepts 176  
        Literatur 177  
     Unterricht 179  
        Definition 179  
        Geschichte 179  
        Didaktik 181  
        Bildungstheoretische Didaktik 182  
        Lehr- oder Lerntheoretische Didaktik 182  
        Unterricht, Unterrichtsmethode, Gruppenheterogenität, Schüler_innenpersönlichkeit, Lehrer_innenpersönlichkeit 183  
        Literatur 185  
  Teil III Elemente außerschulischer Bildung in der (Förder-)Schule – Praxiserprobungen und deren Reflexion 186  
     1. Team-Teaching 187  
        Definition 187  
        Bisherige Forschungsbezüge 188  
        Chancen und Grenzen des Team-Teaching heute 190  
        Literatur 191  
     2. Ausgewählte Unterrichtsthemen und Methoden 193  
        2.1 Das „Spiel unseres Lebens“. Vorbereitung auf das Leben jenseits des Klassenzimmers 193  
        2.2 „Können wir doch was anderes machen? Das deprimiert voll.“ Kinderrechte thematisieren vor dem Hintergrund von Ungerechtigkeit 199  
        2.3 Vorurteile 207  
     3. Betriebe als Lernorte 211  
        3.1 Schüler_innenzentrierte Betriebsbesichtigungen und Workshops 211  
        3.2 Die Betriebserkundung im Kontext schulischerBerufsorientierung – ein Projektbericht 213  
  Autor_innen 220  
  Abbildungen 224  

Kategorien

Service

Info/Kontakt