Rekonstruktive Sozialforschung
von: Ralf Bohnsack
Verlag Barbara Budrich , 2008
ISBN: 9783825282424
Sprache: Deutsch
295 Seiten, Download: 2744 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort zur siebten Auflage | 8 | ||
| 1. Einleitung | 10 | ||
| 2. Rekonstruktive Verfahren in der empirischen Sozialforschung im Unterschied zu hypothesenprüfenden Verfahren | 14 | ||
| 2.1 Zur Methodologie hypothesenprüfender Verfahren | 15 | ||
| 2.2 Zur Kritik an den hypothesenprüfenden Verfahren | 18 | ||
| 2.3 Zur Methodologie rekonstruktiver Verfahren | 21 | ||
| 2.4 Zur Rekonstruktion der Rekonstruktion | 25 | ||
| 3. Dokumentarische Methode | 32 | ||
| 3.1 Zur Forschungspraxis der dokumentarischen Methode | 33 | ||
| 3.2 Zur Methodologie dokumentarischer Interpretation | 58 | ||
| 4. Objektive Hermeneutik | 70 | ||
| 4.1 Zur Verfahrensweise der objektiven Hermeneutik | 74 | ||
| 4.2 Zur Rekonstruktion der Methode der objektiven Hermeneutik | 80 | ||
| 5. Zu einigen Unterschieden von dokumentarischer Methode und objektiver Hermeneutik | 84 | ||
| 6. Narratives Interview | 92 | ||
| 6.1 Zu den erzähltheoretischen Grundlagen des narrativen Interviews | 93 | ||
| 6.2 Zu den biographietheoretischen Grundlagen des narrativen Interviews | 97 | ||
| 7. Gruppendiskussionsverfahren und Gesprächsanalyse | 106 | ||
| 7.1 Gruppendiskussionsverfahren und Milieuforschung | 106 | ||
| 7.2 Unterschiede von Gruppendiskussion und narrativem Interview | 115 | ||
| 7.3 Exkurs: Die Gesprächsanalyse der dokumentarischen Methode im Kontext soziolinguistischer Verfahren | 122 | ||
| 8. Verstehen – Interpretieren – Typenbildung | 130 | ||
| 8.1 Arbeitsschritte der Textinterpretation | 135 | ||
| 8.2 Typenbildung als Prozessanalyse | 145 | ||
| 8.3 Soziogenetische, sinngenetische und kausalgenetische Typenbildung | 151 | ||
| 9. Qualitative Verfahren der Bildinterpretation und dokumentarische Methode | 156 | ||
| Die Marginalisierung des Bildes in den qualitativen Methoden | 156 | ||
| Verständigung durch das Bild versus Verständigung über das Bild | 157 | ||
| Ikonologie und dokumentarische Methode | 159 | ||
| Abbildende und abgebildete Bildproduzent(inn)en | 161 | ||
| Ikonik und dokumentarische Methode | 162 | ||
| Korrespondenzen zwischen wichtigen Methodologien der Bildinterpretation | 163 | ||
| Die ‚Einklammerung‘ des ikonografischen bzw. konnotativen Sinngehalts | 164 | ||
| Zur Rekonstruktion der formalen Bildkomposition | 167 | ||
| Sequenzanalyse versus Kompositionsvariation | 169 | ||
| Atheoretisches Wissen und dokumentarische Methode | 171 | ||
| 10. Aspekthaftigkeit, Standortgebundenheit und Gültigkeit der Interpretation | 174 | ||
| 11. Praxeologische Methodologie | 188 | ||
| Die umfassende Verankerung der wissenschaftlichen Erkenntnis in der sozialen Praxis | 189 | ||
| Implizites Wissen und die Paradigmenabhängigkeit der Erkenntnis | 192 | ||
| Implizites Wissen als Fehlerquelle und als unabdingbare Voraussetzung für Erkenntnis | 193 | ||
| Das Modell der Textinterpretation, die Generierung von Erkenntnis und die Kontrolle des Vorwissens | 195 | ||
| Zwei Wege der Erkenntnisgenerierung: „Abduktion“ und „ qualitative Induktion“ | 198 | ||
| Erkenntnisgenerierende Forschungsstile und die komparative Analyse | 199 | ||
| 12. Anhang | 208 | ||
| 12.1 Reflexive Prinzipien der Initiierung und Leitung von Gruppendiskussionen | 208 | ||
| 12.2 Exemplarische Interpretation einer Textpassage | 214 | ||
| 12.3 Richtlinien der Transkription: TiQ | 237 | ||
| 12.4 Exemplarische Bildinterpretationen | 238 | ||
| Literaturverzeichnis | 260 | ||
| Texte zur dokumentarischen Methode und zur Gruppendiskussion in anderen Sprachen | 286 | ||
| Sachregister | 289 | ||
| UTB-Einführungskurs Erziehungswissenschaft | 294 | ||
| FachZeitschriften im Verlag Barbara Budrich | 295 | ||
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