Du bist ein weiter Baum. Entwicklungschancen für geistig behinderte Menschen durch Beziehung
von: Barbara Senckel
C.H.Beck, 2006
ISBN: 9783406558597
Sprache: Deutsch
328 Seiten, Download: 1326 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Du bist ein weiter Baum. Entwicklungschancen für geistig behinderte Menschen durch Beziehung
| INHALT | 8 | ||
| Einleitung | 12 | ||
| Erster Teil Konzepte | 18 | ||
| Erstes Kapitel: Psychische Störungen | 20 | ||
| 1. Diagnostische Probleme | 22 | ||
| 2. Entwicklungsbedingungen psychischer Störungen | 24 | ||
| Zweites Kapitel: Psychotherapeutische Ansätze | 39 | ||
| VERHALTENSTHERAPIE | 39 | ||
| 1. Störungs- und Therapieverständnis | 39 | ||
| 2. Lerntheorien | 40 | ||
| 3. Prinzipien der Verhaltensmodifikation | 41 | ||
| GESTALTTHERAPIE MIT BEHINDERTEN | 51 | ||
| 1. Störungs- und Therapieverständnis | 51 | ||
| 2. Die therapeutische Beziehung | 52 | ||
| 3. Gestalttherapeutische Grundsätze | 53 | ||
| 4. Ablauf des therapeutischen Prozesses | 56 | ||
| PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE THERAPIE | 59 | ||
| 1. Störungs- und Therapieverständnis | 59 | ||
| 2. Prinzipien des therapeutischen Vorgehens | 64 | ||
| 3. Die therapeutische Beziehung | 68 | ||
| KLIENTENZENTRIERTE GESPRÄCHSPSYCHOTHERAPIE | 70 | ||
| 1. Störungs- und Therapieverständnis | 70 | ||
| 2. Die therapeutische Haltung | 71 | ||
| 3. Therapeutische Grundsätze | 72 | ||
| SYSTEMISCHE THERAPIE | 77 | ||
| 1. Störungs- und Therapieverständnis | 78 | ||
| 2. Systemtherapeutische Grundannahmen nach Minuchin und Satir | 81 | ||
| 3. Systemtherapeutische Methoden | 84 | ||
| 4. Bemerkungen zur systemischen Therapie mit geistig behinderten Menschen | 87 | ||
| TRANSAKTIONSANALYTISCHE THERAPIE | 89 | ||
| 1. Störungs- und Therapieverständnis | 89 | ||
| 2. Ansatzpunkte für transaktionsanalytische Interventionen | 92 | ||
| 3. Faktoren der transaktionsanalytischen Therapie | 97 | ||
| VERGLEICH DER THERAPIEFORMEN | 100 | ||
| Drittes Kapitel: Beziehung als Entwicklungschance | 106 | ||
| 1. Der Alltag als Feld der Beziehungsgestaltung | 106 | ||
| 2. Die Haltung der Bezugsperson | 108 | ||
| 3. Entwicklungspsychologische Grundlagen | 111 | ||
| 4. Störungs- und Symptomverständnis | 143 | ||
| 5. Konkrete Hinweise zur Beziehungsgestaltung | 149 | ||
| Viertes Kapitel: Der differenzierte Entwicklungsstand | 175 | ||
| 1. Ich- und Beziehungsentwicklung | 175 | ||
| 2. Angstentwicklung | 183 | ||
| 3. Sexualentwicklung | 184 | ||
| 4. Entwicklung der Aggression und Aggressionssteuerung | 186 | ||
| 5. Entwicklung des Norm- und Wertbewußtseins | 188 | ||
| 6. Denkentwicklung | 189 | ||
| 7. Entwicklung der Wahrnehmung und Handlungsplanung | 196 | ||
| 8. Sprachentwicklung | 201 | ||
| 9. Entwicklung der Leistungsmotivation | 206 | ||
| 10. Spielentwicklung | 208 | ||
| 11. Entwicklung des bildhaften Ausdrucks | 212 | ||
| 12. Entwicklung der Grob- und Feinmotorik | 213 | ||
| Zweiter Teil Konkretionen | 222 | ||
| Konkretionen | 224 | ||
| STEPHAN | 227 | ||
| 1. Beschreibung der Person | 227 | ||
| 2. Analyse des Entwicklungsstandes und der Beziehungsbedürfnisse | 230 | ||
| 3. Schwerpunkte einer entwicklungsfreundlichen Beziehungsgestaltung | 233 | ||
| 4. Heutiges Entwicklungsniveau | 237 | ||
| LUKAS | 240 | ||
| 1. Beschreibung der Person | 240 | ||
| 2. Analyse des Entwicklungsstandes und der Beziehungsbedürfnisse | 242 | ||
| 3. Schwerpunkte einer entwicklungsfreundlichen Beziehungsgestaltung | 245 | ||
| 4. Heutiges Entwicklungsniveau | 250 | ||
| THOMAS | 252 | ||
| 1. Beschreibung der Person | 252 | ||
| 2. Analyse des Entwicklungsstandes und der Beziehungsbedürfnisse | 255 | ||
| 3. Schwerpunkte einer entwicklungsfreundlichen Beziehungsgestaltung | 258 | ||
| 4. Heutiges Entwicklungsniveau | 263 | ||
| SABINE | 266 | ||
| 1. Beschreibung der Person | 266 | ||
| 2. Analyse des Entwicklungsstandes und der Beziehungsbedürfnisse | 270 | ||
| 3. Schwerpunkte einer entwicklungsfreundlichen Beziehungsgestaltung | 272 | ||
| 4. Heutiges Entwicklungsniveau | 275 | ||
| GERDA | 278 | ||
| 1. Beschreibung der Person | 278 | ||
| 2. Analyse des Entwicklungsstandes und der Beziehungsbedürfnisse | 281 | ||
| 3. Schwerpunkte einer entwicklungsfreundlichen Beziehungsgestaltung | 282 | ||
| 4. Heutiges Entwicklungsniveau | 289 | ||
| MAREN | 293 | ||
| 1. Beschreibung der Person | 293 | ||
| 2. Analyse des Entwicklungsstandes | 297 | ||
| 3. Schwerpunkte einer entwicklungsfreundlichen Beziehungsgestaltung | 299 | ||
| 4. Heutiges Entwicklungsniveau | 308 | ||
| Schlußgedanken | 310 | ||
| Literaturverzeichnis | 314 | ||
| Register | 320 | ||
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