Pflegefamilien- und Heimplatzierungen - Eine empirische Studie über den Hilfeprozess und die Partizipation von Eltern und Kindern
von: Claudia Arnold, Tanja Wicki, Kurt Huwiler, Barbara Raulf, Hannes Tanner
Verlag Rüegger, 2008
ISBN: 9783725308903
Sprache: Deutsch
320 Seiten, Download: 1388 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Pflegefamilien- und Heimplatzierungen - Eine empirische Studie über den Hilfeprozess und die Partizipation von Eltern und Kindern
| Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
| Vorwort | 10 | ||
| 1 Betreuung in Heimen und Pflegefamilien im Lichte der Forschung | 12 | ||
| 1.1 Ausgewählte Befunde zur Heimerziehung und zum Pflegekinderwesen in verschiedenen Ländern | 12 | ||
| 1.1.1 Grossbritannien | 12 | ||
| 1.1.2 Vereinigte Staaten von Amerika | 14 | ||
| 1.1.3 Bundesrepublik Deutschland | 16 | ||
| 1.2 Zum Stand der Forschung zur Heimerziehung und zum Pflegekinderwesen in der Schweiz | 19 | ||
| 2 Anlage der Untersuchung | 24 | ||
| 2.1 Fragestellung und Zielsetzung | 24 | ||
| 2.2 Theoretische Grundlagen der Untersuchung | 28 | ||
| 2.2.1 Die Bedeutung der Partizipation im Platzierungsprozess | 28 | ||
| 2.2.2 Wahl der geeigneten Betreuungsform | 32 | ||
| 2.2.3 Situation nach der Platzierung | 32 | ||
| 2.2.4 Auswirkungen von Fremdplatzierungen | 34 | ||
| 2.3 Konzept der Untersuchung | 36 | ||
| 2.3.1 Erhebungsmethode und Auswertung | 36 | ||
| 2.3.2 Design | 37 | ||
| 2.3.3 Grösse und Zusammensetzung der geplanten Stichprobe | 38 | ||
| 2.3.4 Rekrutierung der Stichprobe | 38 | ||
| 2.3.5 Thematische Schwerpunkte | 42 | ||
| 2.3.6 Das Forschungsteam | 44 | ||
| 2.4 Beschreibung der Stichprobe | 44 | ||
| 3 Strukturen der Jugend- und Familienhilfe als Kontext der Untersuchung | 52 | ||
| 3.1 Rechtliche Rahmenbedingungen der Jugend- und Familienhilfe in der Schweiz | 52 | ||
| 3.2 Für die vorliegende Untersuchung bedeutsame kantonale Strukturen der Jugend- und Familienhilfe | 53 | ||
| 4 Platzierung in einer Pflegefamilie oder in einem Heim: Einstellungen, Rollenverständnis und Probleme aus der Sicht der Sozialarbeitenden | 60 | ||
| 4.1 Einstellung zur Platzierung von Kindern und Jugendlichen in Pflegefamilien und Heimen | 60 | ||
| 4.2 Zentrale Aufgaben der Sozialarbeitenden im Rahmen von Platzierungen | 62 | ||
| 4.3 Bedeutung der Partizipation von Eltern und Kindern im Platzierungsprozess aus Sicht der Sozialarbeitenden | 64 | ||
| 4.4 Argumente zur Entscheidung zwischen Pflegefamilie und Heim | 66 | ||
| 4.5 Qualitätsanforderungen an Pflegefamilien und Heime | 68 | ||
| 4.6 Schwierigkeiten bei früheren Platzierungen und im Arbeitsalltag von Sozialarbeitenden | 70 | ||
| 5 Vorgeschichte der Platzierung | 76 | ||
| 5.1 Erste Auffälligkeiten | 76 | ||
| 5.2 Professionelle Unterstützung und Massnahmen im Vorfeld der Platzierung | 78 | ||
| 5.3 Lebenssituation der Kinder und Jugendlichen vor der Platzierung | 79 | ||
| 5.3.1 Wohlergehen, Belastung und Gefährdung der Kinder | 80 | ||
| 5.3.2 Beziehungen der Kinder zu wichtigen Bezugspersonen | 83 | ||
| 5.3.3 Weitere familiäre Ressourcen und Probleme | 85 | ||
| 5.4 Modalitäten der Platzierung | 88 | ||
| 5.4.1 Anlass für die Platzierung | 88 | ||
| 5.4.2 Initiantinnen und Initianten der Platzierung | 91 | ||
| 5.4.3 Problembewusstsein der Kinder und Jugendlichen | 92 | ||
| 5.4.4 Ursachen und Durchführung strafrechtlicher Platzierungen | 93 | ||
| 6 Aushandlungsprozess und Entscheidungsfindung | 96 | ||
| 6.1 Erste Fallmeldung und Abklärungen im Platzierungsprozess | 96 | ||
| 6.1.1 Datum der Fallmeldung | 96 | ||
| 6.1.2 Beizug externer Fachkräfte oder weiterer Personen aus dem Umfeld | 97 | ||
| 6.1.3 Instrumente der Hilfe- bzw. Massnahmenplanung | 98 | ||
| 6.2 Zustimmung der Beteiligten zur Platzierung | 100 | ||
| 6.3 Massnahmenplanung und Partizipation aller Beteiligten | 103 | ||
| 6.3.1 Partizipation im Prozess der Entscheidungsfindung | 103 | ||
| 6.3.2 Information der Eltern | 104 | ||
| 6.3.3 Information der Kinder | 106 | ||
| 6.3.4 Beteiligung der Eltern am Entscheidungsprozess | 108 | ||
| 6.3.5 Beteiligung der Kinder und Jugendlichen am Entscheidungsprozess | 113 | ||
| 6.3.6 Beteiligung der Eltern und Kinder an der Ausgestaltung der Platzierungsmodalitäten | 118 | ||
| 6.4 Wahl der Institution und Passung | 121 | ||
| 6.4.1 Wichtige Aspekte bei der Wahl der Institution | 121 | ||
| 6.4.2 Schwierigkeiten bei der Suche der geeigneten Institution | 124 | ||
| 6.4.3 Schutzmassnahmen | 128 | ||
| 6.5 Ziele der Platzierung | 129 | ||
| 7 Tag der Platzierung | 132 | ||
| 7.1 Information und Vorbereitung | 132 | ||
| 7.2 Tag der Platzierung | 135 | ||
| 7.2.1 Sicht der Fachleute | 135 | ||
| 7.2.2 Sicht der Eltern | 137 | ||
| 7.2.3 Sicht der Kinder | 139 | ||
| 8 Interaktion von Eltern, Kindern und Hilfesystem nach erfolgter Platzierung | 142 | ||
| 8.1 Wechsel der Fachpersonen des Hilfesystems | 143 | ||
| 8.2 Interaktion von Kindern, Eltern und Platzierungsverantwortlichen | 145 | ||
| 8.2.1 Strafrechts- und Kindesschutzmassnahmen als wichtige Rahmenbedingungen | 145 | ||
| 8.2.2 Standortbestimmungen | 147 | ||
| 8.2.3 Gespräche als Basis gegenseitiger Verständigung | 154 | ||
| 8.2.4 Veränderungen von Vereinbarungen | 158 | ||
| 8.3 Qualität der Interaktion von Kindern, Eltern und Platzierungsverantwortlichen | 161 | ||
| 8.4 Die Bedeutung der Partizipation von Eltern und Kindern im Hilfeprozess | 170 | ||
| 8.5 Kontakte von Eltern und Kindern zu weiteren Fachpersonen | 172 | ||
| 8.5.1 Begleitung und Unterstützung der Eltern durch weitere Fachpersonen | 172 | ||
| 8.5.2 Begleitung und Unterstützung von platzierten Kindern und Jugendlichen durch weitere Fachpersonen | 175 | ||
| 8.6 Kontakte zwischen Eltern und Heim oder Pflegefamilie | 176 | ||
| 8.7 Interaktionen innerhalb des Hilfesystems | 180 | ||
| 9 Auswirkungen der Platzierung auf die Kinder und Familien | 186 | ||
| 9.1 Platzierungsabbrüche | 186 | ||
| 9.2 Auswirkungen der Platzierung auf die Herkunftsfamilien | 188 | ||
| 9.3 Auswirkungen der Platzierung auf das Kind und die familiäre Interaktion | 192 | ||
| 9.3.1 Wohlergehen des Kindes | 192 | ||
| 9.3.2 Schulische Situation, Ausbildung | 195 | ||
| 9.3.3 Freunde und Freizeit | 197 | ||
| 9.3.4 Beziehungen der Kinder zur Herkunftsfamilie | 199 | ||
| 9.3.5 Beziehungen der Kinder zu den Betreuungspersonen und anderen Kindern | 202 | ||
| 9.3.6 Verhaltensveränderungen der Kinder und Jugendlichen im Laufe der Platzierung | 203 | ||
| 9.3.7 Grösste Probleme der Kinder und Jugendlichen während der Platzierung | 205 | ||
| 9.4 Bilanz der Platzierung | 207 | ||
| 10 Diskussion der Ergebnisse und Empfehlungen | 212 | ||
| 10.1 Anlage der Untersuchung | 212 | ||
| 10.2 Zentrale Ergebnisse | 212 | ||
| 10.2.1 Familiäre Situation und Gründe für die Platzierung | 212 | ||
| 10.2.2 Planung und Durchführung der Platzierung | 214 | ||
| 10.2.3 Auswirkungen der Platzierung | 217 | ||
| 10.3 Empfehlungen und Kommentare | 218 | ||
| Literatur | 222 | ||
| Tabellenverzeichnis | 228 | ||
| Anhang A Fallvignetten | 232 | ||
| Anhang B | 9 | ||
| Anhang B 1. Grafische Übersicht über den Verlauf der Platzierungen in einer Pflegefamilie | 313 | ||
| Anhang B 2. Grafische Übersicht über den Verlauf der Platzierungen in einem Heim | 315 | ||
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